住了，“自然螺旋积累法”学习英语单词，是当今世界上最最有效的单词学习和记忆方式。考虑到它的实际效果，我坚信三五十年后，我们的主流英语教育界一定会认同我这一观点。
第二个观点，更需要大家理解和认同，那就是学习英语，一定要大刀阔斧，绝不能老牛拉车。越是大刀阔斧地学习，孩子掌握得越快，学习起来越是轻松省力。反之，则是路漫漫其修远兮……我也很关注您作为一位业内学者的意见。事实上您总能给我带来一些英语学习方面的理论常识。
不过，我对你的说法多少有些怀疑：第一，中国人学英语，好的方法不可能诞生于美国或欧洲，因为西方人学英语和中国人学英语是完全两码事！就好比我们中国北方人学习上海方言的经验是不能够介绍到欧洲去的！第二，教学材料的更换具有革命性意义。我常常想，我都四十几岁的人了，为什么从38岁半才开始学英语。为什么从前不去学英语，难道就是因为生了儿子才去学英语吗？答案只对了一半。事实上，这种新方法的诞生，首先是因为时代的进步，是因为DVD，网络传播等科技文化的发展。是基于最新科技环境的语言学习方法，与几十年前的任何方法是没有任何可比性的。第三，我前面再三否定传统任何形式的教材，也是本方法的关键。我曾说过，英语语言中的要素不是任何语言专家可以轻易提炼得出来的。从前去做提练，是因为生活形态的落后和原始，没有能力去复制理想的语言环境。现在却不同了，有了电脑，有了网络，有了DVD，我们完全可以在自己家里创造一个地道的语言环境。如果在这科技时代中，不能够与时俱进，不懂得利用时代进步与发展的好处，那就是抱残守缺了。
既然谈到教学法，我们还是接着昨天的话题说吧！如果说“自然交叉螺旋记忆法”，算不上是什么新方法？抱歉，今天的名称又变了，多了“交叉”二字。“交叉”
f这两字个字是必须要的，因为，任何单词必须在不同句子的交叉出现中，才会让人得到不断深刻准确的理解。而不应该是在一个句子简单出现一次后，通过老师仔细讲解中去认识记住。
今天我们要说的是第二个观点，是关于英语学习过程的。我个人认为，过去我们学习外语的人，其中那些学习比较有成效的，通常会在学习英语十五年到二十年之间，也是说，六年小学，六年中学，四年大学，两年研究生之后，会忽然出现一个明显的飞跃。或者说进入一个快速增长提高的通道。
也就是说，学习英语基本可以分为两个阶段，第一阶段为缓慢积累阶段，第二阶段为快速提高阶段。
我想要说的是，从前r