九年级化学教案
课题2
二氧化碳的制取研究
【学习目标】1、掌握实验室制取二氧化碳的反应原理。2、探究实验室制取二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取二氧化碳。3、了解实验室制取气体的方法和设计思路。学习重点：探究实验室制取二氧化碳的药品、反应原理和实验装置的选择，并利用设计装置制取二氧化碳。学习难点：探究实验室制取二氧化碳的实验装置。【学习过程】自主探究（诊断）让学生展示《同步学习》中“自主探究”一、二两题。（一）实验室制CO2的药品及反应原理材料一：可产生CO2的化学反应有很多，如：①碳在高温条件下还原氧化铜②大理石（或石灰石）与稀盐酸在常温下反应，反应速率适中。③碳酸钠粉末与稀盐酸或稀硫酸在常温下剧烈反应，迅速产生CO2。④蜡烛、木柴、酒精等含碳物质燃烧思考讨论：1、以上哪个反应最适合在实验室制取CO2气体？试分析原因。（友情提示：首先考虑可操作性，在可操作的前提下，再考虑哪个更方便易行，原料是否易得，反应速率是否适中便于收集，收集的气体是否纯净等）
2、实验室里制取CO2你选择的药品是大理石或石灰石和稀盐酸
反应原理（用化学方
程式表示）CaCO32HClCaCl2H2OCO2试想：能否用浓盐酸或硫酸代替稀盐酸与石灰石或大理石反应呢？（二）实验装置1、发生装置材料二：右图是制取O2的两套发生装置思考讨论：A（1）实验室制取气体的装置由哪几部分组成？B（2）制O2的两套发生装置为什么会有这样的差异？（3）选择气体发生装置时应考虑哪些因素？（4）制取CO2的反应物状态及反应条件是什么？制CO2应选择和哪一套相似的发生装置？2、收集装置问题：（1）O2的收集方法为什么有两种？（2）选择收集装置时应考虑哪些因素？
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f材料三：①空气的平均相对分子质量为29，CO2的相对分子质量为44由此推出CO2的密度比空气的密度大。②CO2能溶于水，且与水反应。（3）CO2应该用哪种装置收集？3、利用现有的器材，设计制取CO2的发生装置，并讨论分析出装置的优缺点。分钟（4后展示成果，看哪组设计的方案多）
（三）检验及验满问题1、怎样检验生成的气体是CO2？澄清的石灰水
问题2、如何检验集气瓶中收集的CO2已满？燃着的木条放在瓶口
（四）实验探究：制取CO2问题1、制取CO2的实验步骤是什么？2、选择一套最佳装置来制取一瓶CO2要求：小组内分工合作①两位同学检查装置气密性并取药品制CO2。（注意药品的用量：石灰石取56粒，稀盐酸浸没石灰石即r