非连续性文本阅读
【经典回顾】
一、（台州中考）阅读下面图片，完成14题。
（图片来源于《钱江晚报》2016年5月13日）1阅读图片中的数据及与数据相关的文字，你得出哪些结论？思路解析：本题考查的是整合图片中的数据及相关文字等多种信息，得出有意义的结论。2下列对图片的理解，正确的一项是（）A图中漫画的主要意思是告诉人们要保管好自己的手机，以防被偷走。B图中设置锁状图标“”的用意是提醒人们不要将手机、电脑等通过网络连接。C上网时不点来历不明的链接，不要浏览不健康的网站。D在手机等移动终端上要妥善保存身份证、银行账号等个人信息。思路解析：本题考查阅读图表的准确性。阅读图表要注意的事项有：①表头；②分类、图例；③数据；④注释性文字。3阅读下面材料，结合你对图片内容的理解，对材料中某小伙的做法加以分析。（4分）
2016年4月8日，北京某小伙莫名其妙地收到一条“订阅增值业务”的短信，他根据提示回复了一条“取消验证码”的信息之后，自己的手机SIM卡被恶意复制，卡中的个人信息全部被盗用，半天之内支付宝、银行卡里的钱被席卷一空，而最后他也没用完全明白自己的钱究竟是怎样被黑客盗取的。
（材料来源于《北京青年报》2016年4月13日）思路解析：本题考查结合材料分析解决具体问题的能力。前提仍是要准确阅读图片与所给材料，找出共同点，针对小伙的做法进行评析。4如果把上面的图片张贴在公共场所的宣传栏中，你认为此图片对网民能达到宣传目的吗？请说明理由。（4分）
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f思路解析：本题考查结合材料分析解决具体问题的能力。从图片特点和宣传效果两方面来回答。
二、（大连中考）阅读下列材料，完成14题。（12分）
【材料一】
关于风筝的起源有很多说法，比如斗笠、树叶说，认为风筝的出现受到被风吹起的斗笠、树叶的启发，
还有帆船、帐篷说，飞鸟说等。观点虽不统一，但风筝很早就出现在中国并无异议。《韩非子外储说左
上》中记载“墨子为木鸢，三年而成，蜚一日而败。弟子曰：‘先生之巧，至能使木鸢飞。’”可见春秋
战国时期已有风筝，不过为木质。
随着造纸术的发展，从唐朝开始，纸糊的风筝逐渐兴起。到了宋代，放风筝已经成为当时人们喜爱的
户外活动。明清时期，风筝的制作技艺、装饰技艺得到空前发展。至清朝道光年间达到鼎盛。
（摘编自《早春的风筝》）
【材料二】
风筝上绘制的图案十分丰富，它们往往寄寓人们追求幸福的愿望，蝙蝠并不美丽，但因与“遍福”“遍
富”谐音r