回家的感觉增强学习、生活的信心体会到学习的快乐、成长的快乐。4、利用活动多鼓励大部分留守儿童脱离双亲在祖辈的溺爱中成长孩子勇于表达想法思维也相对活跃教师应适时发展他们的思考力培养创新精神。因此在课内、课外尽量多组织一些有趣味、有意义的活动如主题班会、演讲活动、留守孩子的生日等给他们充分展示自我的机会充分发挥留守学生的特长、优势培养他们良好的兴趣爱好使他们自觉远离不良诱惑同时也觉得自己成为被关爱的对象感受到集体的温暖忘却远离父母的孤单逐步形成活泼开朗的性格。5、寻找机会多表扬缺少亲情缺少关爱缺乏督促很容易使“留守儿童”们变成了“问题学生”。但留守儿童并不一定都是问题学生。教师要珍视留守儿童利用一切契机激励、表扬他们培养他们自立自强精神。只要我们用真诚去面对用爱心去感受留守儿童也一样会拥有花样年华。总之关爱留守儿童是当前全社会普遍关注的热点难点问题。作为教师有责任有义务更要关心关爱留守儿童让他们在同样的天空同样的阳光下成长为对国家、对社会有用之才。
汤房小学邓海令2013年10月
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