第三届全国“教学中的互联网搜索”第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选教案设计
学校：学校：江苏省兴化市实验小学姓名：姓名：潘丽辉
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一、教案背景1、面向学生：□中学小学2、学科：语文3、课时：14、学生课前准备：（1）学生预习课本第108～110页（2）搜索《沙漠中的绿洲》的有关资料二、教学课题1．运用已掌握的识字方法学习本课生字。理解“星罗密布”“纵横交错”等词语的意思。2．在理解课文内容的基础上，了解阿联酋人民精心侍弄花草，营造美好生存环境的壮举，认识改造环境的重要性，激发学生热爱人类家园的情感。三、教材分析教学内容及学情分析：《沙漠中了绿洲》是苏教版语文第八册第六单元的一篇有教学内容及学情分析：关环保的记述文。本文通过介绍了阿联酋人民在茫茫的沙漠中为了改造生活环境，辛勤种植并精心侍弄花草树木，终于建成绿洲，营造出良好生活环境的壮举，表现了阿联酋人民对美好生活的追求。课文可分为四段，其中第二是耳闻，第三段一是目睹，间接叙述与直接描写相结合，是理解的重点。此外，课文配有插图，展示出迪拜的美丽风光与沙漠绿洲的整体面貌，便于引导学生观察，激发学生的情感，加深对课文内容的理解，进而提高学生的理解和表达能力。《语文课程标准》指出：“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”“阅读程度适度的文章，领会一定内涵的词句，体会思想感情，并有自己的见解，领悟作者的表达方法。”教学目标：“纵横交教学目标：1、运用已掌握的识字方法学习本课生字。理解“星罗密布”错”等词语的意思。2、能正确、流利地、有感情地朗读课文。3、了解阿联酋人民精心侍弄花草，营造美好生存环境的壮举，认识改造环境的重要性，激发学生热爱人类家园的情感。教学重难点：1、会用“纵横交错”、“适宜”造句。教学重难点：2、借助课文具体的语言材料，了解阿联酋人民精心侍弄花草营造良好的生存环境的壮举，认识保护环境的重要性。教学准备准备：教学准备：1、学生预习课本第108～110页；2、搜索《沙漠中的绿洲》的有关资料3、制作课件，参考：httpwe
kubaiducomviewe8b015125f0e7cd1842536a3html教学方法：《教学方法：沙漠中的绿洲》这篇课文生动感人、文情并茂，适合学生朗读。所以，在教学中就应该让学生分朗读课文，加深r