语学习的重要组成部分在历史上俄罗斯出现过许多文学大师如列夫托尔斯泰、列斯
f龙源期刊网httpwwwqika
comc
科夫、杜勃罗留波夫、皮萨列夫、格乌斯宾斯基、柯罗连科、迦尔洵、契诃夫、绥拉菲莫维奇、列日科夫斯基、高尔基等。
作为留世经典的文学作品如果戈里的《钦差大臣》和《死魂灵》、高尔基的《母亲》和《海燕》等大部分都是经历了时间的考验语言优美流畅充满了俄罗斯的文化色彩和历史风貌。
阅读这些文学作品有益于学生获得必要的文学文化知识有利于提高学生的文学文化素质同时适量的阅读可以帮助学生培养俄语学习的“语感”提高学生俄语听、说、读、写的能力。因此如果能将文化的教育导入俄语教学对于提高学生的俄语水平大有裨益。将必要的文化教育与传统的俄语语言教学结合推进俄语教学从单纯的、应试的语言教学向注重于通过提高学生文化素质来提高学生俄语水平的教学转变对教师进行俄语教学与学生有效地进行学习都是有益处的教师通过文化导入的教学转变提高了自身的教学水平丰富课堂内容有利于提高教师的教学积极性和主动性对学生进行适当的文化教育学生学习俄语的主动性和积极性能够被充分地调动可促进学生自主积极地学习俄语。
由于俄语教育的目的不仅仅使学生掌握一门语言更重要的是使学生认识俄罗斯、了解俄罗斯、研究俄罗斯为我国和俄罗斯政治、经济、文化、科学等服务文化作为政治、经济、科学、教育等所有自然与社会的表现形式、记载形式、传播形式文化的导入自然成为俄语教学的客观要求。
语言是客观世界的反映中西方文化内涵的差异必然造成词义、句义、联想意义、比喻意义等语言现象的差异。语言是文化不可分割的一部分只掌握语言符号系统而不学习其底蕴文化就会造成说着一口流利俄语犯下严重语用错误的现象。所以要培养学生的交流能力必须在进行语言教学的同时进行俄语的文化导入培养学生的社会文化能力。文化的导入可以激发学生的兴趣满足他们语言学习的要求从而促进大学俄语教学对语言学习产生积极的影响。
大学俄语课文选材丰富内容涉及俄罗斯历史、地理、社会、人文、价值取向和社会观念等这样不但可以激发学生的学习动机还可以帮助学生更好地理解课文加深印象。而且俄语学习中听、说、读、写、译哪一个方面都离不了文化背景知识的掌握只有这样才能更全面、准确地理解俄语。
要想使学生学好俄语文化导入就成为俄语教学的必然。文化导入可以使学生更好地了解俄罗斯的过去和未来认r