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上了高中后,其实除了学习以外的其他任何事都是微不足道的,同学们的一切活动都应该围着学习和成绩转。我们要的就是目的明确,目标清晰!
【最新】20192020精选语文下册识字二语文园地五教案
教学目标1.在诵读儿歌的过程中,准确识记“饭、能、饱、茶、泡、轻、鞭、炮”等字。重点2.在看部首识字的过程中,发现生字部首与其意思的密切联系。难点3.区别理解“青和清、在和再”的意思,会用它们填空。练习查字典,培养学生查字典的学习习惯。重点4.正确、流利、有节奏地朗读歇后语,借助图片大致了解描述的内容,并背诵积累。难点5.和大人一起朗读故事,明白故事主要描述的是什么内容,知道狐狸为什么对乌鸦说好话,懂得乌鸦上当受骗的原因,启发学生不能听信花言巧语,要专注做好眼前的事。难点课前准备1.制作多媒体课件、字卡。教师2.字卡。学生
1、主线以老师的讲解为主线。紧跟老师的课程节奏和复习步伐,要尽你最大的能力去吸取每一位老师课堂上的精髓。2、落实将学习做到实处。通过课本,笔记本,错题本等把具体问题解决落实到实处。3、效率人的潜力是无穷的,给设定一个高目标,制定一个符合个人特点的详细可行的计划,迅速行动起来。4、有用收益最大化。我们要对自己有清醒的认识,明确自己的优势和不足,了解自己的智力特点,然后对症下药。把学习时间的每一份每一秒都要用在刀刃上,制定出最适合自己的学习方案。
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f上了高中后,其实除了学习以外的其他任何事都是微不足道的,同学们的一切活动都应该围着学习和成绩转。我们要的就是目的明确,目标清晰!
教学过程第一课时一、情境导入,识字加油站1.多媒体出示喜羊羊图片导言:我们的好朋友喜羊羊来了,它还给我们带来了礼物,想不想知道是什么?课件出示“饭、水、足、手、衣、火”的图片学生说出图片上的事物。2.引导学生说出图片上的事物能用来做什么,同时逐句出示儿歌内容,引导学生相机识字。1自由读儿歌,读准字音。2指名读儿歌,师生正音。3.引导学生利用字卡,同桌之间自由交流识字:饭、能、饱、茶、泡、轻、鞭、炮。1读准字音:“茶”是翘舌音,“鞭”是三拼音节,泡pào和炮是同音字。2认清偏旁,说说字义和偏旁的关系。3交流识字方法。如:利用形声字的特点识记生字:泡、饱、炮。4同桌互相考一考:抢读生字,看谁读得准确。4r
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