上了高中后，其实除了学习以外的其他任何事都是微不足道的，同学们的一切活动都应该围着学习和成绩转。我们要的就是目的明确，目标清晰！
【最新】20192020精选语文下册识字二语文园地五教案
教学目标1．在诵读儿歌的过程中，准确识记“饭、能、饱、茶、泡、轻、鞭、炮”等字。重点2．在看部首识字的过程中，发现生字部首与其意思的密切联系。难点3．区别理解“青和清、在和再”的意思，会用它们填空。练习查字典，培养学生查字典的学习习惯。重点4．正确、流利、有节奏地朗读歇后语，借助图片大致了解描述的内容，并背诵积累。难点5．和大人一起朗读故事，明白故事主要描述的是什么内容，知道狐狸为什么对乌鸦说好话，懂得乌鸦上当受骗的原因，启发学生不能听信花言巧语，要专注做好眼前的事。难点课前准备1．制作多媒体课件、字卡。教师2．字卡。学生
1、主线以老师的讲解为主线。紧跟老师的课程节奏和复习步伐，要尽你最大的能力去吸取每一位老师课堂上的精髓。2、落实将学习做到实处。通过课本，笔记本，错题本等把具体问题解决落实到实处。3、效率人的潜力是无穷的，给设定一个高目标，制定一个符合个人特点的详细可行的计划，迅速行动起来。4、有用收益最大化。我们要对自己有清醒的认识，明确自己的优势和不足，了解自己的智力特点，然后对症下药。把学习时间的每一份每一秒都要用在刀刃上，制定出最适合自己的学习方案。
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f上了高中后，其实除了学习以外的其他任何事都是微不足道的，同学们的一切活动都应该围着学习和成绩转。我们要的就是目的明确，目标清晰！
教学过程第一课时一、情境导入，识字加油站1．多媒体出示喜羊羊图片导言：我们的好朋友喜羊羊来了，它还给我们带来了礼物，想不想知道是什么？课件出示“饭、水、足、手、衣、火”的图片学生说出图片上的事物。2．引导学生说出图片上的事物能用来做什么，同时逐句出示儿歌内容，引导学生相机识字。1自由读儿歌，读准字音。2指名读儿歌，师生正音。3．引导学生利用字卡，同桌之间自由交流识字：饭、能、饱、茶、泡、轻、鞭、炮。1读准字音：“茶”是翘舌音，“鞭”是三拼音节，泡pào和炮是同音字。2认清偏旁，说说字义和偏旁的关系。3交流识字方法。如：利用形声字的特点识记生字：泡、饱、炮。4同桌互相考一考：抢读生字，看谁读得准确。4r