全国中小学“教学中的互联网搜索”全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计
一、教案背景√1，面向学生：□小学2，学科：语文2，课时：23，学生课前准备：1）初读课文，了解课文大意。、2）自学生字新词，读准生字的读音，理解词语的意思。、3）标画出自然段，给课文做批注。、二、教学课题
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、会写本课生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。3、通过理解诗歌语言和吟颂诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。4、学习本文的写作方法创作一首诗。
三、教材分析
《我们爱你啊，中国》这首诗歌的作者以饱含激情的笔墨赞美了祖国的博大辽阔、美丽富饶以及悠久历史和光辉成就，抒发了对伟大祖国无比热爱的感情。本文是诗歌，教学时切忌横讲解竖分析，重要的是引导学生读好诗歌，在读中体会、感受到祖国的伟大。面对不太出家门的孩子可运用一些网络视频、图片等直观资料来让他们身临其境般地领略祖国的山河的壮丽、物产的丰富、历史的悠久。教学重点：通过有感情朗读，逐层次理解重点字词，关键句子，体会诗歌所表达的真挚而强烈的爱国之情，并通过朗读表达出来。教学难点：让学生掌握利用网络收集资料的方法，并逐步养成收集资料的好习惯。教学准备：教学准备：1、祖国风光视频，在百度中搜索《我爱你，中国》课件，并对其进行选择、整理，制作成PPT课件用于课堂教学。2、学生课前查阅资料。课前，前用百度在网上搜索《我们爱你啊，中国》的相关教学材料，制作了教学课件。课堂教学中，向学生展示的歌曲欣赏、课文朗读欣赏，鲜明的色彩，逼真的画面，迭宕的音乐，很快将学生带入了诗歌的意境。在教学过程中穿插景物介绍、配乐诗歌朗诵比赛等等。这样，在本课教学中巧用现代媒体，培养了学生对祖国的亲近感和自豪感，为课堂营造了良好的学习氛围，为学生奠定了学习情感的基调。课堂放给同学们看，给学生视觉、听觉上的直观感受。让同学们对祖国产生切身体验。
四、教学方法
利用网上资源，从学生和教材的实际出发，精心挑选网上资源，激发学生学习的兴趣，开阔学生的知识视野，提高学习效率。因此，语文网络教学为优化语文课堂教学，突出教学重点，解决教学难点，发挥语文学科的功能，拓展学生创新思维，发挥学生的创造潜能，创造了条件，注入了活力。
五、教学过程
f一、导入新课1、欣赏歌曲《我爱你，中国》，简单说歌曲内容。【百度视频】我r