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爱你,中国殷秀梅httpwww56comu11v_NDgzODYxODchtml2、今天我们要学习一首歌唱祖国的诗歌《我们爱你啊,中国》,相信你读了《我们爱你啊,中国》,一定会产生强烈的共鸣。3、读题《我们爱你啊,中国》二、配乐范读1、每当打开课本,看到这激扬的文字,都想大声朗诵,想听吗?【百度视频】我爱你,中国朗诵httpwwwtudoucomprogramsview5GpbF1YhGHEisRe
he12、教师配乐朗诵。三、学生齐读四、学习第一小节1、多媒体出示第一段,教师范读后让学生自由读这小节,边读边想象诗中描绘的画面。2、交流脑海中出现的画面,以及读后的感受。3、出示中国地图,感受祖国的幅员辽阔。
【百度图片】中国地图
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2001frfmqics0sesme1tabwidthheightfaceisistype24、试背第一小节。一句诗就是一幅画,让学生读诗后想象诗中画面,留给学生丰富的想象空间。交流后再看多媒体画面让学生真切感受到祖国的幅员辽阔。五、学习第二小节1、引读课文2、读了这一小结你的脑海中出现了哪些画面?全班交流。3、网络画面,感受祖国山河的壮丽。
【百度图片】桂林山水httpimagebaiducomict201326592cl2lm1t
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dexpvz0wordB9F0C1D6C9BDCBAEB5C4CDBCC6ACs0oqB9F0C1D6C9BDCBAEf3rsp1【百度图片】杭州西湖
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【百度图片】黄山
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【百度图片】长江黄河
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f4、除了诗里写的,你还了解哪些祖国的名胜古迹、名山大川?全班交流。5结合学生的交流,百度搜索祖国的名胜古迹,欣赏。6、仿照第二小节写法,创作一段小诗,然后全班交流。(通过学习诗歌,多媒体演示感受祖国山河的壮丽,再交流自己了解的祖国的名胜古迹,名山大川,进一步感受祖国的大好河山,并为仿写打下基础。模仿诗歌进行创作,虽有一定难度,但学生有兴趣,教师要求不高能写几句就写几句,学生很乐于创作。)六、学习第三小节1、齐读。2、交流脑海中出现的画面。3、说说我们伟大的祖国还有哪些物产?4、感受祖国丰富的物产。【百度搜索】中国物产httpwwwdoci
comp643023htmlpageTypepreviewUser5、仿照第三小节写法,创作r
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