初一地理备课组
主讲人刘燕红
研讨内容：亚洲及欧洲
一、教材分析
●教学设计思路本节《亚洲及欧洲》是世界区域地理的第一节，也是大洲地理中最重要的一节。学习内容较多，共分为7课时进行讲授，第1课时认识亚洲和欧洲的地理位置，第2、3课时学会简单的时区和日期换算，第4课时学习亚洲和欧洲的地形特征，第5课时学习亚洲和欧洲的气候特征，第6课时学习亚洲和欧洲的河流情况，第7课时了解亚洲和欧洲的人口与国家情况。本节教材安排的特点是“学习亚洲，练习欧洲”，关于欧洲的地形特征和气候特征，作为练习题，本节只要求了解，不要求掌握。关于“西欧气候的成因”，作为练习题，本节只要求了解，不要求掌握。●教学目标（一）知识与能力1．初步认识大洲是世界第一大洲。运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。2．通过标准时间和国际日期变更线的介绍，培养学生简单的时区和日期换算能力。3．通过分析亚洲气候特征，使学生掌握气候特征的分析方法，并在阅读地图和分析资料的基础上总结出欧洲气候的特点。4．通过地形图引导学生分析亚洲河流特征，并找出亚洲境内著名的湖泊。让学生从欧洲气候和地形入手解释欧洲河流特征，了解欧洲著名的河流。5．读“亚欧人口分布图”说明亚洲人口分布，分析人口分布不均的原因，学会阅读亚欧政区图。（二）过程与方法1．通过学生对地图的阅读，使学生学会从地图上学习地理知识的能力。2．指导学生分析亚洲气候复杂多样的原因及表现，让学生结合已学的气候知识，分析并解答出有关欧洲气候的思考题，从而培养学生的读图、归纳、对比分析的能力。
f（三）情感态度与价值观1．培养学生热爱我们所居住的大洲亚洲的良好情感，激发学生的自豪感。2．通过对国家和人口的学习，可以培养学生的主体参与意识。●教学重难点（一）教学重点1．学会运用地图说出某地区的地理位置。2．亚洲和欧洲的地理位置特点。3．亚洲的地形特征和气候特征。（二）教学难点1．学会简单的时区和日期换算。2．亚洲和欧洲的气候及成因。3．亚洲及欧洲河流特点的成因。●教学方法复习引导法、读图分析法、对比分析法。●教学媒体地图册、多媒体课件。●课时安排7课时。
二、充分利用教材的活动题，初步培养学生的分析能力。
f本节教材安排的特点是“学习亚洲，练习欧洲”，关于欧洲的地理位置、地形特征、气候特征、河流特征等是作为活动练习题，让学生自己分析。要求学生能在学习亚洲相关知识的基础上，r