家人对自己成长付出的深切而厚重的爱；旨在唤起学生对生命的热爱好珍爱，我们在这里只是播下一粒种子，让学生获得一些意识，有所感悟单元安排是从大自然的生灵万物到人类生命，从珍爱我们自己的生命到位他人的什么献出自己的爱心。珍爱我们自己的生命是重点，珍爱大自然的生灵万物是宏观引入。因此，本单元努力引导学生通过一些具体的活动，获得对父母内心世界的理解，让他们从小懂得自己不应当只会接受父母的爱，他人的爱，还应当学会爱父母，爱他人。
教、材分析
教学要求
让学生感受生命的美丽，知道世界因为生命才美丽，人类应该善待、关爱生灵万物。知道什么是宝贵的，要爱护自己的生命，呵护生命，懂得父母为培育自己付出了许多的辛劳，理解父母，学会与父母沟通，以恰当的方式表示对父母长辈的感激、尊敬和关心，孝敬父母长辈。唤起学生对生命的热爱好珍爱。珍爱我们自己的生命是重点，珍爱大自然的生灵万物是宏观引入。
教学重点教学难点教学关键教学准备教学时数
唤起学生对生命的热爱好珍爱。珍爱我们自己的生命是重点。知道什么是宝贵的，要爱护自己的生命，呵护生命，学会观察、采访、调查、收集资料和问题讨论
照片、调查表9课时
f第二单元教学计划
四年级学生有较强的自我中心意识，同时也处于自我中心向他人发展的阶段，他们喜欢交友，游戏但是一玩起来就缺乏安全防范意识。本单元是针对儿童缺乏安全防范意识以及经验，容易在自己独立活动时出现危险而设计侧重在儿童的自我保护意识盒自救能力上面，附带一些相互救助的知识。
教、材分析
本单元共有三个主题。主题一《今天你安全吗》，主题二《公共场所拒绝危险》，主题三《当危险发生的时候》。教学要求主题一《今天你安全吗》一课有三个教学重点：1、过对实际生活观察，知道在家庭生活中存在着安全隐患，活动中会有危险，要有安全意识。2、初步知道一些有关安全用电、防煤气中毒、放火、防溺水、防摔伤、防动物抓咬等的小常识，掌握一些避免伤害的方法。3、初步知道一些与人打交道的一些原则，形成社会中自我保护的意识。主题一《公共场所拒绝危害》有三个教学重点1、让学生认识一些公共安全标志、设施的用途，并保护它们。2、知道在公共场所要遵守公共安全规则。3、懂得安全事故会给个人、周围人带来伤害及社会造成影响和损失。主题三《当危险发生的时候》，本课教学强调三个重点：１、了解生命的重要性，懂得珍惜生命。２、学习消防r