、徒手操、伸展运动3、专门性练习
一、队列队形：1、要求学生注
意力集中。2、集合迅速3、稍息、立正4、变换队形练
习
课的组织与
教师活动1组织：二列横队
2、学生汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令
组织：四路纵队1、教师讲解动作要领、示范2、组织学生练习3、学生做快速跑练习4、教师注意学生受伤。
练习负荷
学生活动
次时强
数间度
1、体育委员组织整
队并报告人数；
1、要求：精神饱满、
队形整齐
1
2、练习：
1小0
1、学生通过观察发
现自身动作的问题；
2、认真改进和提高
动作；
2
3、教授给学生个别50
指导。
4、积极动脑，勇于
探索。
f一、重点：动作自然、协调。
难点：重心前后稳定，节奏一致。二、接力赛练习三、教师组织
组织：四列横队、散点；1、教师讲解2、纠正学生徒手模仿中的错误；3、组织学生进行练习。
1、学生在老师的讲解，示范中找到自己的错误动作；2、认真做模仿练习；3、积极提高改进跑步练习。
结束1、放松整理活动部2、总结分3、下课
1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队
1、学生学习，体会；
2、学生练习
5
5小
教
小
学
结
回
顾
小学四年级体育课教案
第8课
教材
目标
教学过程
准备部分
一、投掷：助跑投掷垒球；
二、游戏：截住空中球。
认知：知道助跑投掷垒球的最后交叉步的动作方法和要领；
技能：能改进助跑投掷垒球交叉步的动作，做到最后用力动作连贯到位；
情感：能认真学习，表现出积极上进的品质；
负荷：发展学生的上肢力量，提高投掷能力。
课的组织
练习负荷
课的内容
与
学生活动
次时强
教师活动
数间度
一、检查人数、检查1组织：两列横队
1、体育委员组织整队
服装；

并报告人数；
二、准备活动

1、要求：精神饱满、
1、队列、慢跑
2、接受汇报
队形整齐
18小
2、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：
3、专门性练习
务
4、教师指挥，口令
f组织：四列横队迎面而立
一、投掷：助跑投掷1、教师讲解、示范助跑投1、学生认真听讲，仔
垒球；
掷垒球与上步投掷垒球的细比较；
区别；
2、认真进行模仿练
重点：改进投掷交叉2、指导学生进行无球的模习，不懂就问；
步动作，做到动作连仿练习；
3、清楚投与捡的信
贯、协调；
3、安排学生分组，提醒投号；
基难点：助跑与用力的与捡的信号，强调安全；4、不断改进和提高动
连贯性；本部
4、开始练习，中途纠正错作质量；r