20192020年六年级品德与社会下册放飞和平鸽（1）教案鄂教版
教学目标：
1懂得和平的重要意义和价值，知道人类的生存与发展需要和平环境，和平环境需要人类共同营造和维护。2能够主动关心国内外形势，了解战后人们对待历史的不同看法，展开讨论，学会透过现象认识事物的本质、全面认识事物及辨证地看待问题的方法，提高冷静观察、认真分析社会事件的能力。3知道渴望和平是全世界人民的愿望，是人类永恒的追求目标。热爱和平，珍惜今天的和平环境，用实际行动为发展各国人民的友谊，维护世界和平做力所能及的贡献。
教学重点：知道人类的生存与发展需要和平环境，和平环境需要人类共同营造和维护。
热爱和平，珍惜今天的和平环境。
教学难点：了解战后人们对待历史的不同看法，学会透过现象认识事物的本质。
教学时间：二课时
教学过程：
第一课时教学内容：前事不忘，后事之师教学要求：了解各国对待战争历史的情况，了解国际和平大气候下的风云变幻。知道渴望和平是全世界人民的愿望，是人类永恒的追求目标，和平环境需要人类共同营造和维护。教学重点：了解各国对待战争历史的情况，知道渴望和平是全世界人民的愿望，是人类永恒的追求目标，和平环境需要人类共同营造和维护。教学难点：了解战后人们对待历史的不同看法，用实际行动维护世界和平做力所能及的贡献。教学准备：1收集与课文相关的图片、音像资料。2收集战后各国对历史的一些看法。
f教学过程：1导入：通过前面的学习，我们已经了解了第二六世界大战给人类带来的深重灾难，了解了侵略战争的可恶，法西斯的野蛮残暴以及战胜法西斯的艰辛和胜利的来之不意。如今，这段历史已经过去几十年了，今天的人们又是如何面对这些刻骨铭心的历史的呢？2出示课本中的三幅图，介绍各国的纪念活动。3介绍法国的“二战”期间“全国被遣送受害者及反抗者纪念日”。4你还知道哪些与战争有关的纪念日？5全班交流：这些省城开展和纪念日的确定想告诉人们什么？6小组交流：你还知道哪些类似的活动？7幻灯出示安南的名言：纪念历史的目的就是绝不能让历史的悲剧重演。8、活动：战后还有哪些人是怎样对待历史的？展示收集的资料。全班交流资料，讨论：（1）日本政客为什么要参拜靖国神社？靖国神社是什么地方？（2）他们这种行为给日本和中国带来了什么影响？产生了怎样的后果？（3）为什么一些右翼分子不承认日本历史上的侵略罪行？（4）在日本，也有很多爱好和平的人士，特别是一些参加过r