东城中心小学20122013学年校本培训实施方案（第一学期）
校本培训是实施新课程改革的需要，校本培训是促进教师专业化发展的需要，校本培训是提高教师整体素质，实现教育跨越式发展的一项重要举措，根据教育部《中小学教师继续教育规定》及《尤溪县教育局关于印发尤溪县中小学校本培训管理办法和方案的通知》（尤教人〔2010〕128号）精神，结合我校实际，制定本实施方案。一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要20102020年》《国、务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发201241号）精神为指导思想，树立“以学生发展为本，以教师发展为本，以学校发展为本”理念，以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口，以提升教育教学能力为重点，以教师参与研究培训为主要形式，促进教师的专业成长，努力培养一批适应时代要求，具有现代教师素质和创新精神的教师队伍。二、校本培训组织管理：组长：吴章文副组长：吴长杨组员：梁爱平于宗炜林新文郭蕾朱克阔陈小平纪玉媛蒋孝增林荣满罗葆华陈玉妹三、培训目标培养教师爱岗敬业，热爱学生的高尚情操，形成良好的师德修养；拓展教师专业知识，不断充实新的科学文化知识，不断完善教师的知识结构；掌握现代教育思想和教育理念，熟习新的评价方法和教育教学技术；构建团结协作，资源共享团体，使教师在学习中自我提升，在同伴互助下共同成长，在专家引领下自我完善，把学校建构成学习型组织。
f四、培训原则1校长负责原则。校长是校本培训的组织者、管理者、引导者和学习者。2教师需求原则。坚持满足教师群体和个体的需求，坚持共性和个性相结合。五、培训对象和内容。1培训对象：全校所有在职教师。2培训内容：（1）以教育法规为主的师德培训。以“三个面向”教育思想为指导，以《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》、、和《福建省中小学教师职业道德规范》为依据，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素质。建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。（2）以新课程标准为主的现代教育理论培训。认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。重点以校教研组为单位，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要20102020年》《基础教育课程改革纲要》《2011年学科新课程标准》r