大胆实践，大胆实践，引入新的用人机制
福建卫生学校推行全员聘任制管理工作总结
为了改革传统的人事管理体制，建立起与教育、卫生事业改革与发展相适应的人事管理新机制，根据事业单位人事制度改革的有关精神去年1月，我校制定出台了《福建卫生学校教职工聘任制管理暂行办法》等有关文件，在人事管理方面大胆引入竞争机制，实行全员聘任制管理。这一重大改革举措是在校领导的高度重视下，经过长期酝酿、深入调研、制定方案、精心组织、审慎实施，到去年11月底基本上完成了全员聘任工作，收到了预期的效果。我校核定人员编制252人，聘任前在职教职工总数162人（其中教学人员114人，行政后勤人员48人），聘任结果：有19人受聘19个中层干部岗位（其中11人行政、教学双肩挑），有91人受聘90个教学、教辅岗位（其中2人受聘半个岗）有41人受聘39个行政后勤岗位（其中有10人兼职有4人受聘半个岗）。在这次聘任中，高职低聘10人，调整岗位16人暂聘三个月的11人，待聘2人。此外还有到正式退休年限不足一个聘期不参加聘任的教职工10人因食堂承包不参加聘任的2人，病休内退2人，同时辞退临时工1人。全员聘任制的推行，使我校在人事制度改革方面迈出了实质性的一步。通过这次改革，目前学校各项工作进展顺利，广大教职工情绪稳定，工作积极性和工作效率普遍提高，精神面貌焕然一新。
f一、基本做法
这次人事制度改革，推行全员聘任制，本着“积极探索、审慎行事、精心组织、全面展开”的原则，从改革初期的酝酿，到全部聘任工作的结束，始终坚持正确的指导思想，做到有计划、有组织，循序渐进，有条不紊。整个聘任过程与做法大体上可分为以下三个阶段：（一）酝酿和调研。随着教育、卫生事业的日益发展和各项改革的不断深入，校领导也一直意识到，学校原有的人事管理制度难以适应新形势的要求。从1995年起，校领导就开始萌发改革原有人事管理体制的念头。之后，校领导从提高自身认识、转变和更新观念入手，针对学校人事管理体制存在的弊端开展深入细致的调查研究，广泛学习交流人事管理经验，探索适合自身建设和发展需要的新型用人机制。1998年学校先后组织部分干部、教师前往山东卫校、北京卫校、西安卫校等已开展人事制度改革的兄弟院校学习取经，并着手对全校教职工开展改革前期的思想动员等工作。（二）制定改革方案。在深入调研，认真学习当前人事制度改革指导文件，吸收借鉴兄弟省市和单位先进的人事管理r