授课教师：
小篮球行进间运球教案
授课年级：五年级人数：40课型：新授课
教学内容
教学目标
第三课时
1、小篮球行进间运球2、课课练：趣味“O”型跑
1、85的学生初步掌握行进间运球的动作要领；在10米15米的距离内不失误并能较为流畅的完成。15的学生在5米10米的距离内能较为流畅的完成。
2、发展上肢力量、奔跑能力，提高协调能力。3、积极参与锻炼，感受协作互助的快乐，提高团结协作的意识。
重难点
重点：手触球的正确部位难点：按拍球的力量与身体协调配合，跑动时的脚步与运球的协调配合。
教学准备
篮球若干，标志桶
安全措施
教师：课中语言提示。学生：准备活动充分，同伴提醒。
练练
结构
学习内容
师生活动
教学组织与要求
习习时次
间数
一、课堂常规
1、师生问好，宣布本课内容、要求，1、集合队形为：四列横队，
教师宣布本课内容：对学生进行激趣鼓励。
女生在前，男生在后。
1、篮球行进间运球

1
2、课课练：趣味“o”型跑
1、教师口令清晰、声音洪亮。2、学生注意力集中、动作准确到

’1次
二、队列练习
位。
△
2
（图1）
’
要求：快、静、齐，精神饱
三、球性练习
1、教师语言引导，师生共同练习。满。
开始部分
14分钟
15分钟
四、原地运球练习1、原地高姿运球2、原地低姿运球3、尝试不同方式的运
球
五、从原地运球至行进
2、教师提示动作要领。
2、内容二、三、四组织形式：3
学生呈广播体操队形散开。’
1、教师提示动作要领、学生积极
参与。

2、教师巡回辅导，帮助学生纠错
提高。
4
3、学生大胆尝试、积极展示。
△
’
（图2）
要求：1、动作到位，充分活动
身体各部位。
1、教师示范讲解、学生模仿练习。2、积极练习，注意动作要领。
反复练习
3
间运球的过渡2、教师巡回指导，不断提高要求。组织形式如图3
至
3、练习方式：
→←→←→←
4
原地运球3次后，单手将球推送给→←→←→←4组
同伴。
→←→←→←’
→←→←→←
原地运球2次后，单手将球推送给
△
同伴。
（图3）
要求：1、同伴语言提醒，并传
原地运球1次后，单手将球推送给
至同伴的右手方。
同伴。
2、认真体会原地运球与推送球
触球部位的不同。
f练练
结r