教育评价成为管理者、教师、学生、家长共同参与的交互活动。二、本《学生评价手册》每学期一本，评价标准随着学期不同而相应发生变化。三、评定等级分A、B、C、D四等。“自评”栏由学生本人填写；“互评”栏由学生互相评价，小组长填写；“家评”栏请家长根据对孩子的了解如实填写，可根据实际情况择项评定；“师评”栏和“总评”栏由相关教师填写。四、评定等级A、B、C、D四等相应表示为优秀、良好、一般、需努力。五、自我评价”栏由学生本人综合自身情况在进行自评时填写，低年级同学可以在家长或“老师指导下填写。“教师寄语”在总评后由相关教师填写。六、家长对本《学生评价手册》如有意见或建议，请随时和学校联系，以便共同促进手册的完善。七、填写时请用蓝黑墨水钢笔或圆珠笔，字迹端正、清楚。八、本《学生评价手册》反映了学生的成长历程，请妥善保管。
诸暨市浣江小学
f附表7：学生个人档案登记表：
学生个人档案
学校名称姓民籍名族贯性别
学生统编号：
出生年月照片户口所在地入队时间
入学时间家庭地址姓家长或监护人名出生年月
工作单位
联系电话
转学、休学、复学情况登记时间摘要学校证明人
f附表8：学生身体素质评价表：
身体素质发展期末评价表
项
目
自
评
家评
总
评
睡得快，睡得香不挑食，营养全勤刷牙，无龋齿爱护眼，视力好精神好，少疾病身高（身高（）体重（体重（）眼（视力：左眼（）右眼（右眼（）
f附表9：学生情感意志发展行为表现评价表：学生情感意志发展行为表现评价表总评等级评价形式及评价等级家自互师长评评评评
项目爱父母爱爱他人爱学校国家
评价内容与标准关心父母的健康主动承担力所能及的家务能体谅父母和家庭的困难，为父母分忧对人有礼貌，见面主动问好，和同学友好相处，不做有损他人的事能采取协商手段解决与同学的矛盾见他人有困难能主动帮助
心
爱护学校及其它公共场所的一草一木，损坏公物主动赔偿积极参加学校社会组织的公益活动尊敬国旗、国徽，会唱国歌主动协助老师同学做好班级学校的事学习不弄虚作假（考试不作弊，不懂不装懂，独立完成作业等）勇于承认错误，不推卸责任待人真心诚意，能信守诺言挂红领巾、学生证和队干部标志，不化妆，不烫发，仪表大方自己整理书包，自己洗头、洗澡，不随地乱丢、乱吐自己整理、打扫房间，会做简单的食r