绍智力竞赛方法与规则，提出要求
听取介绍不明确的地方，举手提问
认真听讲
讲明方法说明要点提出问题启发诱导发散思维激发想象促进参与鼓励上进
小组讨论同学协作思考问题回答问题
在规定时间内完成
时间
织
与
教
法
f程序
组
织
教师活动讲明方法说明要点提出问题语言诱导鼓励上进激励后进
学生活动小组讨论同学协作思考问题回答问题
要求在规定时间内完成
学习体验协作参与
（继上）问题二：运动中造成伤害事4、教师浅析各组故的原因有哪些？（参考答案）答案。1、思想麻痹、缺乏安全意识；2、运动前准备活动不足；5、在黑板上列出3、动作粗野、动作技术错误、不协调；各组得分情况。4、运动负荷过大、时间过长；5、身体状况不良；6、教师以鼓励的6、运动场地器材存在安全隐患；语言激励后进的小组。7、尽量选择气候较适宜的时间；8、缺乏保护与帮助；9、冷刺激等等。1、教师讲明抢答规则：不得抢时、不得抢而不答；答对一项加10分，答错一项倒扣10分，每次回答问题限时10秒，每10秒为一抢答小节。2、分多个抢答小节，为每小组提供同等机会。3、问题一与问题二分多个抢答小节完成。4、浅析各组答案。5、在黑板上列出各组得分情况。6、教师以鼓励的语言激励后进的小组。
五、第二轮抢答：15’问题一：如何预防运动中造成的伤害事故？（参考答案）1、加强安全意识，杜绝麻痹思想；学2、运动前做好充分准备活动，运动后做好放松；3、改进技术动作、动作规范；习4、控制好运动负荷与时间；5、保证良好的身体状况；6、选择与检查场地器材；体7、尽量选择较适宜的气候与时间；问题二：遇运动损伤如何处理？（参考答案）验1、小腿腓肠肌痉挛：让患者平坐或仰卧，伸直关节，牵引痉挛的肌肉。还可配合局部按摩，如重推，按压，（承协山、委中等穴位）使之缓解。2、高温中暑：迅速脱离热环境，到阴凉通风处休息，采用降温、消暑作等措施，如患者昏迷不醒时进行穴位按摩，如十宣穴、人中穴等。如患者昏迷还不醒时应送医急救。参3、运动中的腹痛：加深呼吸，调整呼吸与运动的节奏，按压疼痛部位，疼痛常可减轻或消失。如疼痛没减轻，与甚至加重应停止运动并进一步鉴别诊断和处理，如果胃肠痉挛引起的腹疼时，可用手指点、揉内关穴位。如果以上方法不见效，可能是腹部慢性疾病发作就要送医急救。时间程序教学内容
讲明规则提出要求语言诱导浅析答案激发思维激励上进
小组协r