成绩评定课程设计的成绩由平时成绩、评阅成绩组成。平时成绩由指导教师根据学生完成设计的质量、设计期间的表现及态度进行综合评价，每天按时到设计教室，不迟到、早退，该部分占总成绩的30。评阅成绩由评阅人对学生课程设计成果进行客观、全面评价，该部分占总成绩的70。课程设计成绩按平时成绩和评阅成绩综合评定为优、良、中、及格、不及格五个等级。评分标准共分为五级。优：按要求完成全部内容，图面工整，符合制图标准，整套图纸无错误；说明书清晰，逻辑性强，实际操作可行；无迟到、早退和旷课。良：根据上述标准有一般性小错误，图面基本工整；说明书清晰，逻辑性较强，实际操作基本可行；偶有一次迟到或早退，无旷课。中：根据上述标准，说明书的实际操作基本可行，图面表现一般；迟到早退不超过三次，无旷课。及格：根据上述标准，说明书的字迹基本上还能看、语句基本通顺，图面表现较差；有一次旷课。不及格：有两个以上原则性大错误，如①图面潦草；②剖面型式及空间关系处理不对；③说明书字迹不清，多处有涂改；④措施不可行；旷课两节以上等。七、设计指导教师及分组情况设计组共2个大组并在本班教室进行，由设计指导老师安排：
设计时间安排12年5月28日－6月1日（第16周）班级及学号01240912设计指导教室教室指导老师肖有才贺瑞霞
八．参考资料
《岩土工程勘察规范》GB500212001《工程地质手册》第三版，中国建筑出版社《岩土工程手册》中国建筑出版社《地基与基础施工及验收规范》《建筑地基基础设计规范》GB500072002
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f《岩土工程勘察》傅世法主编
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