缤纷的颜料。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
6看看前四句在每个自然段的位置，你发现了什么？第一句是段意，后面的句子都是围绕这句写的。最后一段是对全文的总结。
7赏读了句子，和伙伴交流交流：课文是从哪几个方面写秋天的雨的？板书（颜色、气味、声音）
三、深入局部，感悟秋雨
过渡：同学们想看看秋雨的颜色，想闻闻秋雨的气味，还是想听听秋雨的声音呢？请同学们自主选择学习内容，
f按要求思考问题（把自己读书的收获与组员交流）《课件8》选择学习内容《一》（1）喜爱秋
雨颜色的同学们，看到秋雨的色彩了吗？把描写颜色的词语画下来，（2）填一填描写颜色的词语《课件9》出示题：
（黄色）的银杏树（红色）的枫树（金黄色）的田野（橙红色）的果树（紫红的淡黄的雪白的）的菊花
3
小结：这么多的颜色如果用一个词语来表示，那就是五彩缤纷，（领悟词义）那我们现在去真
实的感受五彩缤纷
师：1它把黄色给
了《课件10》出示写银杏叶的句子，它像什么？把什么比做什么？（或你发现了什么？）
2它把红色给了
《课件11》出示写枫叶的句子，把什么比做什么？（或你发现了什么？）
3它把金黄色给了
《课件12》出示田野的句子，它像什么？把什么比做什么？它把橙红色给了《课件13》“你
挤我碰”体会到什么？
师小结《课件26》
我们看到了一个（
）的秋天。板书五彩缤纷欣赏着五彩缤纷的景色，你心里怎样？让
我们读出秋天的五彩缤纷和快乐吧《课件27》配乐
《二》听说秋天的
雨滴里藏着非常好闻的气味，我们班哪些小朋友被那诱人的香味勾住了？指名读，出示课件
《课件28》想象一下，说说看，秋天的雨里还有哪些香味？（说中扩展）《课件29》
师：你有看到了一
个怎样的秋天？《课件30》板书水果丰收了，我们可以大饱口福，你觉得怎样？
《三》过渡：秋天
到了，水果成熟了，散发出阵阵诱人的香味，令人陶醉！听，秋天的雨吹起了金色的小喇叭，
冬天快要来了，哪些动物听到了？《课件31》（喜鹊、松鼠、青蛙）引读课文。
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（9）小结：秋天的雨真是神奇呀，让我们来一起赞美它吧，出示课件《课件32》激情朗读：秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
四拓展延伸1秋天的雨给我们带来了丰收和欢乐，让我们用一首小诗赞美秋天的雨吧。《课件33》配乐春天的雨像一r