；要求学生在阅读时，不能用手蘸唾液翻书；要求学生注意保护眼睛，不能在光线暗的地方阅读等。（二）、要制定相应的阅读制度。早读课鼓励学生大声地有感情地读名家名篇或古代诗词等；中午自习时间鼓励学生默读自己喜欢的书籍，鼓励学生每天回家坚持1小时的课外阅读等。总之，课外阅读是我们人类的一个全新的生活领域，更是人类发展的一种重要的精神资源和趋势。我们语文教师只有在教学实践中努
f力探索小学生课外阅读指导的有效途径，加强培养小学生的课外阅读兴趣、方法、习惯，为小学生的课外阅读保驾护航，才能使小学生去欣赏祖国优美的语言文字、去享受知识，积极主动地去探索奥妙无穷的大千世界。
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