终做到独立阅读。这真是一个飞跃性的进步！
2绘本阅读能增进亲子感情。亲子共读，让家长和孩子达到了充分沟通。孩子回家后常常会拿出一本读过很多遍的书让父母给他读。甚至父母讲过几遍的故事，还是缠着再讲一遍。而且在讲述过程中不时发表自己的见解。在亲子共读中，让孩子和父母得到了有效沟通。
3绘本阅读能培养幼儿良好的品德。每本绘本都会给孩子传授一些理念或知识，有习惯上的、有行为上的，如《家有怪物》《方格子老虎》等，如果单靠用语言来说明一些问题，远没有绘本的表达更形象，而且让孩子记忆更深刻。
4绘本阅读能培养幼儿的语言表达能力。有的孩子不太爱说话，家长就可以从亲子共读入手，因为亲子共读和单纯的讲故事是不一样的，亲子共读时，家长和孩子要进行交流、讨论。也正是在这个过程中，孩子的语言表达能力会得到提高。
三、怎样给幼儿选择合适的绘本
1给2～3岁幼儿可讲些动物、植物和贴近现实的生活故事。故事要短，形象要生动，情节不要太曲折。一般而言，故事的篇幅控制在280～500字，讲故事时尽量多用一些绘声绘色的词语。
2孩子4～5岁时，想像力丰富了，可以讲些神话、童话、民间故事，词汇量要逐渐增加。一些经典的绘本故事、《幼儿画报》上的故事就很适合这个年龄段的孩子。为了丰富孩子的想像力，要多用夸张的手法和表情来讲故事。
36～7岁时就应该讲些科普类、文学类、历史人物的故事和成语、谚语故事，这些故事宣扬爱国主义，富有哲理，是启迪儿童思维和语言的好材料。《笨狼的故事》《神奇校车》《三国演义》注音版和一些优秀的绘本故事都不错。
家庭的阅读氛围很重要。当孩子看到爸爸妈妈常常沉浸于阅读的乐趣时，他也会迫不及待地参与，这在潜移默化之中就能养成孩子爱书、读书的好习惯。
四、阅读绘本时应注意的几点事项
1培养孩子看封面的习惯，告诉孩子书名、书的作者（及翻译）、书的出版社。任何有品质的阅读，都和这三个因素有关。
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2让孩子自己翻页。一来让孩子有自己阅读的成就感，另一方面也可以培养孩子对数字顺序的感觉。
3让孩子看图说话。儿童读物都有插图，可以让孩子发挥想像力，自己编故事。此外，很多图书的图画中就隐含有故事发展的线索，可以让孩子在看图听故事的过程中发展观察能力。
4在阅读完一个故事后，向孩子提问。“这个故事讲的是谁？故事中你最喜欢什么？”让孩子对故事情节有一个整体的认识，这可以培养孩子的记忆力和逻辑思维能力。
家庭和幼r