学会歌曲
教学重点学生准确跟着音乐律动教学难点练习巩固空拍，准确演唱歌曲教学准备多媒体
教学过程一、导入新课：播放歌曲《稍息立正站好》
师：你知道这是哪部动画片中的插曲吗？那你知道这首歌曲的名字是什么吗？让学生回答
那这节课呀，大家就跟老师一起学这首欢快的歌曲《稍息立正站好》。
二、讲授新课：
1、听歌曲
聆听完整歌曲，初步感知音乐的速度和情绪。
师：同学们要竖起耳朵，仔细聆听，想想这首歌曲是以什么样的情绪演唱的？让学生回答
再次聆听完整歌曲，跟音乐哼唱，更深一步了解歌曲。
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复备
f2、教歌曲
教学过程
分句教唱歌曲，老师一句，学生一句。注意空拍的打法。
3、演歌曲
根据歌曲的感觉，让学生进行分组创编舞蹈动作，并同时演唱歌曲，最后分组表演。
三、结课过程：教师播放学生喜爱的动画片，让学生跟着音乐一起演唱。
师：你们还知道哪些动画片里的歌曲呢？（学生答）
复备
板书设计
教学反思
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f课型
新授
课题
都有一颗红亮的心
教学目标通过欣赏，学生能声情并茂的演唱《都有一颗红亮的心》
教学重点通过音乐实践活动，让学生了解京剧，培养对京剧艺术的热爱教学难点京剧中拖腔唱法的演唱
教学准备
教学过程
复备
一、创设氛围、激趣导入
学生随京调《俏花旦》走圆场步进入教室；
二、实践体验、了解京剧
1、用京腔同学生对话，学生与教师配合，用京腔进行师生问好
（突出“新”意，让学生“乐”学；）
2、教师提问：你们了解京剧吗？京剧是怎样形成的？
三、学唱京剧
1、（老师也很喜欢京剧，也学了一段，下面给你们露一手好不好？）教师有板有眼的范唱。
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f教学过程2、欣赏京剧《都有一颗红亮的心》现场演唱录像3、学唱京剧★学声音请学生注意托腔唱法及有板有眼、依字行腔；★学表情表情应生动、到位；★学身段一招一式要体现京剧的韵味4、请学生演唱京剧：六、小结学生畅谈本节课所听、所感、所想与所获！
复备
板书设计
教学反思
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f课型
新授
课题
幸福花儿开心上
在教师的指导下，正确掌握歌曲的旋律、节奏，熟悉歌曲二声
教学目标
部合唱的旋律
教学重点感受柯尔克孜族民歌《幸福花儿开心上》热烈、欢快的情绪
教学难点感受柯尔克孜族民歌《幸福花儿开心上》热烈、欢快的情绪
教学准备多媒体教学过程
复备
1导入。
学生在歌曲《娃哈哈》的背景音乐中开始学习。
随音乐做几个简单的新疆舞蹈动作。
2、放录音感受歌曲情绪
（1）、初听音乐
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