分）1．试述怎样创设有利于学生创造性产生的环境。
2．举例说明可通过哪些措施促进学生记忆效果的提高。
2003年江苏省教师资格认定考试教育学中学类试卷一、名词解释本大题共5小题，每小题3分，共15分
1．狭义教育2．广义教育目的3．学校课程4．教学组织形式5．班级的目标管理
二、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把所选项前的字母填在题后的括号内。本大
题共10个小题，每小题2分，共20分）1．欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（）
A、文化知识教育
B、艺术教育C、读写算教育
D、军事体操教育
2．制度化教育出现的教育标志是（）
A、人类教育的产生B、古代学校的出现C、近代学校体系的形成
D、终身教育的实现
3．生产力发展水平决定着（）
A、教育的领导权
B、受教育的权利C、教育目的的性质
D、教育结构的变化
4．强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善，这种理论是（）
fA、内发论
B、外铄论C、成熟论
D、多因素相互作用论
5．我国教育目的的理论基础是（）
A、人的身心发展规律B、人的自然发展学说
C、马克思主义人的本质观D、马克思关于人的全面发展学说
6．师生关系在社会道德方面是（）
A、授受关系
B、指导和被指导关系C、相互促进关系D、相互制约关系
7．培养学生作为一个公民所必须的读写算的基本能力和公民一般教养的教程是（）
A、基础型课程
B、发展型课程C、知识性课程
D、工具性课程
8．教学过程的中心环节是（）
A、引起学习动力
B、领会知识C、巩固知识
D、运用知识
9．近代随着大工业生产所产生的教学组织形式是（）
A、个别教学B、班级授课制C、分组教学
D、班级教学
10．德育过程的基础是（）
A、掌握知识
B、激发情感C、道德内化
D、活动和交往
二、填空题（请把答案填写在题中横线上。本大题共10个空，每空1分，共10分）
1．教育制度的发展经历了从前制度化教育，到制度化教育，再到
教育的过程。
2．古代学校教育中作为教育内容的“六艺”是指：、乐、射、御、书、数。
3．第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是
。
4．国家用法律形式规定的，对一定年龄儿童免费实施的一定年限的学校教育，称为
。
5．教育对生产力的促进作用主要表现在：教育再生产劳动力和
。
6．教育目的有三个层次，即国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和
_________。
7．根据《儿童权利公约》，学生是权利的r