2011年幼儿教师资格证考试教育心理学试题及答案幼儿的心理问题
一、填空1．__________较强的幼儿一般经常寻求别人的注意。2．自我表现和寻求肯定评价是幼儿自尊心发展的__________。3．受到不公平对待时，如果幼儿的表现适当，说明幼儿的__________发展状况是良好的。4．自信心强的幼儿求知欲__________，学习时思维活跃。注意力比较__________，自信心强的幼儿学习的积极性、主动性__________。5．对于成就感和好胜心强的幼儿，___________的体验能激发他们更强的上进心。6．幼儿独立生活能力如何，除与他们的__________有密切关系外，还与不同年龄的__________特点有关，特别是与__________动作的发展有关。7．如果无论是否会做都倾向于独立完成，不喜欢别人帮助，则独立性__________；如果自己不会做或做好时，才请人帮助则独立性__________，如果即使自己会做，也等待或请求别人帮助则为独立性__________8．自制力__________的幼儿，对教师禁止的事情往往更充满欲望。9．在智力活动中，坚持性强的幼儿往往比坚持性差的幼儿更__________取得好成绩10．幼儿的交往态度主要表现为他们在社会交往过程中的__________以及对他人的主动交往所作出的__________反应。11．幼儿在__________的责任感表现可能与在___________有差别，因此应将于教师评论与家长问卷情况进行对比和综合分析。12．幼儿期常见的心理问题主要有____________________以及__________等。13．研究者在一项调查中发现，大部分的中小学教师认为__________问题是学生中存在的较普遍和严重的问题。14．注意力缺失的幼儿无法___________注意力，他们很容易___________的影响。15．活动量过大的幼儿似乎没有一刻是安静的而且动作___________强，成人无法对他的下一个动作作出__________。16．绝大多数注意力缺失的幼儿，尤其是活动量过大的幼儿会有___________或__________的倾向。1．协调性主要表现在三个方面：____________________和__________。18．注意力缺失的幼儿__________记忆能力很差。可能出现__________现象。19．对注意力缺失的幼儿的矫治，主要是控制和改善幼儿的__________。采取的方法有______________________________等。20．行为治疗是从控制他的行为入手，达到__________与__________和__________的协调，使幼儿改变不良行为，建立良好行为。21．大部分行为治疗都使用__________的方式__________的__________使幼儿逐渐学会用__________替代__________行为方式。22．感觉统合训练能够给__________不佳的幼儿提供不同的练习与治疗。23．饮食的控制，是目前用于矫治__________症状的良方之一。一般含有__________r