维。其次，表达是语文能力的重要体现，一个人如果无法将自己的想法很好的用语言表达出来，那么他就无法对语文进行良好的运用。教师要引导学生大胆地将自己心中所想表达出来，这样不仅能够提升学生的口语交际水平，而且也能够使教师明确学生真正需要的是什么，从而有针对性地进行语文教学。最后但并不是不重要的一点，教师本身也要加强专业语文素养，不断完善和提高自己的能力和水平，使学生能够学有所获。
结语
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语文的基础性相信不用再做过多强调，但是语文的难度也在逐渐上升，这无形中对教师和学生都提出了很高的要求。总之，在现代的语文教学过程中，教师要在教学实际的基础上充分发挥主观能动性，利用语文的独特核心素养，不断加强学生的阅读能力和写作能力的培养，从而提升学生的综合语文素质。语文学习任重道远，但前途光明。
参考文献
1傅海梅提高小学语文课堂教学效率的探讨J才智，2016
2莫媛小学语文课堂教学如何“活”起来J广西师范学院学报（哲学社会科学版），2016
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