组建设1、依据上级教学部门的教研工作精神与任务，认真制定教研组工作计划，过程中根据教学进度，结合教学实际需要，以新课改的前瞻性和针对性为原则，有效确定教研内容形式与活动时间地点等等，尽早准备，认真组织，统筹安排。2、每周有序地安排教研活动一次，以单双周相间隔，由组长组织，一周进行教研组读书会，一周进行教研组研讨会。每次活动认真做好活动笔记，在不断的读书积累与有效的小组研讨反思中，提高自己的教科研水平与能力，形成自己良好的教学习惯与教学素养。3、每周活动做到保质保量。教研组长有序组织，严格纪律，认真做好考勤记录。4、乡、校级教研课均由教研组组织管理。教研课的开展，必须在开学初上报并确定教材内容与上课时间，由组长组织安排，学期中严格按所安排的时间逐周逐个开展教研课。5、教研组的展示活动。每次活动以综合组、语文组、数学组、英语组等三大组为单位，本大组的所有教师均需参加活动，其他组教师根据课务情况尽量参与活动。6、每人每学期教学论文写作至少一篇。可以包括教育教学案例、教育叙事、课题研究报告等教科研成果，期末以教研组为单位上交教导处。7、完善个人成长业务档案，“五个一”等资料，学校统一备案存档，教师自留底稿，逐步进行自我积累，自我完善，自我发展。
f二、教学常规考核细则为落实教学常规，保持正常的教学秩序，教学常规每月考核一次，教学部门工作人员、教研组长共同参与检查评价。考核内容包括两个项目，一个为达标项目，一个为发展项目。（一）达标项目（每月抽查以下项目一项或几项，达标为合格。）1、课前常规：师生做好课前准备，教师按时到岗。2、课中常规：教师不无故离岗，无体罚和变相体罚学生。3、课后常规：按时下课，不无故拖堂。（二）发展项目（每月抽查以下项目一项或几项，达标指标合格的基础上，发展项目评定前50左右为优秀）1、学生作业（语文、数学、英语）2、教学计划、教案3、教学反思、教案4、指定活动评课
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