便于操作的特点，不仅能加深学生对所学知识的理解，而且能极大地提高学生学习物理的兴趣。有的插图蕴含着重要的实验内容和物理知识，注意研究练习插图中的实验，并做好这些实验，对于扩展学生的知识很有好处。由于中学生的身心特点决定了他们的好动，喜欢实际操作。因此，课堂教学中应加强实验教学，多给学生动手的机会，让学生在实际操作中感受到学习的乐趣，从而增强对物理课的兴趣。此外，也可以让几位同学自己准备一些演示实验，这样就能培养学生自己的动手能力，也能够使学生一开始就养成良好的动手习惯，也可以把学生准备较好的一些演示实验拿到课堂上进行教学演示，这样就可以增加学生的荣誉感，也有利于培养学生的学习兴趣。
总之，物理实验教学是物理教学的重要组成部分；物理实验教学是灵活运用实验的功能，创设学习物理的环境，即通过实验，为学生展现物理现象和过程，使学生在有效地获取知识的同时，开发智力，发展能力，进而逐步形成科学的世界观和方法论。总之，物理
f实验教学是实施素质教育的重要途径。参考文献：1王静实验教学管理与实验教学j中小学实验与装备，
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