《病理学》课程教学大纲
一、课程编号：01106080二、课程类型：专业基础课程三、先修课程：人体结构学、微生物与免疫学四、适用对象：高等护理学专业学生五、课程性质：病理学是研究疾病的原因、疾病发生发展的过程以及在疾病过程中机体的功能、代谢、形态结构的改变、病理临床联系、阐明疾病的本质、从而为认识和掌握疾病发生发展规律以及防治疾病提供必要的理论基础。六、课程目的：本课程是后续专业课程的重要理论基础，与后续专业课程之间有着密切联系，特别显示在对疾病的研究和诊断上。后续临床专业课程除运用各种临床诊断、检验、治疗等方法对疾病进行诊治外，同时还要借助病理学的研究方法对疾病进行观察研究，提高临床治疗和护理工作的水平。七、教学要求：通过学习本课程，学生应掌握各种疾病的病理过程以及病理学的研究方法，将理论联系临床实际，直接从患病机体去研究疾病，提高临床治疗和护理工作的水平，促进医疗卫生服务向前发展。八、教学方式：以课堂教学为主，讲授与实践相结合九、教学条件：多媒体教室、普通教室十、教学时数分配：本课程总学时68学时，其中理论教学60学时，实践教学8学时。（一）理论课60课时学时分配表章节0123456789101112131415161718教学内容绪论组织和细胞的适应、损伤与修复局部血液循环障碍炎症肿瘤心血管系统疾病呼吸系统疾病消化系统疾病泌尿系统疾病生殖系统和乳腺疾病传染病与寄生虫病性传播疾病疾病概论水、电解质代谢紊乱酸碱平衡紊乱发热缺氧弥散性血管内凝血休克422224
1
学时224424442242
备注
自学
f19202122
心力衰竭呼吸衰竭肝性脑病肾功能衰竭合计
222260
十一、教学内容与要求第一篇病理解剖学绪论教学要点：病理学的研究内容、主要的研究方法以及在医学中的地位，病理学的发展简史。教学时数：2课时教学内容：01病理学的内容、任务及本教材内容02病理学在医学中的地位03病理学的研究方法考核要求：掌握病理学的研究内容、主要的研究方法以及在医学中的地位，了解病理学的发展简史。第一章组织和细胞的适应、损伤与修复教学要点：萎缩、肥大、化生、增生、变性、细胞死亡、再生、纤维性修复、创伤愈合的概念；创伤愈合的基本过程；常见的变性；纤维性修复。教学时数：2课时教学内容：11组织和细胞的适应12细胞、组织的损伤13损伤的修复考核要求：掌握萎缩、肥大、增生、化生、变性、坏死、再生等基本概念；变性、坏死的主要病变特r