使西纪程》（1877年）材料二总署钞寄《使西纪程》后，李鸿章得以先睹为快，并大加称赞道：“总署钞寄行海日记一本，循览再四，议论事实，多未经人道及者，如置身红海、欧洲间，一拓眼界也”。但很可惜，能如李鸿章一样欣赏的人少之又少。《使西纪程》出版后，激起了轩然大波，指责谩骂之声遍及京城内外。尤其是在京师，朝野舆论哗然，义愤填膺，甚至到了无不切齿、口诛笔伐的地步。杨锡贵《郭嵩焘使西纪程毁版述评》（1）根据材料一，概括郭嵩焘对欧美诸国的认识。（7分）（2）根据材料二并结合所学知识，分析《使西纪程》在国内引起不同反响的原因。（8分）
广州市2016届普通高中毕业班综合模拟考试文科
历史参考答案题号242526272829303132333435答案CDACBCBADCBD第Ⅱ卷40（25分）表现：商业活动突破时间、空间限制；海外贸易繁荣，商品交易量大；信用票据的出现和大量使用。（6分）背景：农业、手工业的发展；交通、科技的发展。（4分）不同影响：宋代“商业革命”促进了农耕文明的繁荣，但没有促进中国向近代社会转型。欧洲“商业革命”加速了封建制度的瓦解，促进了资本主义的发展，推动西欧向近代社会转型。（8分）原因：宋代：小农经济占主导地位；君主专制中央集权制度的加强阻碍商业的进一步发展。欧洲：随着新航路的开辟，以西欧为中心的世界市场的雏形出现；封建地主的地位下降，资产阶级实力上升。（7分）41（12分）评分标准：一等（12～10分）①紧扣评论对象，观点明确；②合理引用史实，进行多角度论述；③论证充分，逻辑严密，表述清楚。二等（9～5分）
f①能够结合评论对象，观点较明确；②引用史实，论述角度单一；③论证较完整，表述清楚。三等（4～O分）①偏离评论对象，观点不明确；②未引用史实；③论证欠缺说服力，表述不清楚。评分说明：形象是对一种文化现实的描述，通过这一描述，塑造（或赞同、宣扬）该形象的个人或群体揭示出并说明了自身所处的文化、社会、意识形态空间。形象受时代条件和社会条件的制约，反映的也是当时社会整体的看法和观念，是群体想象的结晶。要求：概括的西方的中国形象的阶段特征明确清楚；史实准确，史论结合，言之成理；对时代特点概括准确，辩证地看待时代和社会对认识的影响。能综合两阶段评述，揭示西方的中国形象的历史演变过程，认识时代和社会的变迁，酌情赋分。示例一：从十四五世纪到十八世纪，在西方流行的是积极正面的中国形象（崇拜或r