广州信息工程职业技术学院教学工作量计算办法
教学工作量是对教师进行教学工作考核的重要依据。为加强学院师资队伍建设和教学管理工作，规范教师教学工作量计算标准，充分调动广大教师教学工作的积极性，更好地贯彻按劳分配原则，确保教学任务的全面完成和教学质量的稳步提高，根据教育部有关规定，结合我院实际情况，特制定本办法。
一、教学工作量计算范围
教学工作量按工作内容的不同，分为授课工作量和非授课工作量。1、授课工作量指为完成教学任务而面向学生直接进行教学的全部教学环节的工作量，包括备课、讲授、辅导答疑、批改作业、指导实训、课程设计、毕业设计（论文）、指导校外实习等。2、非授课工作量指编写有关教学资料、指导第二课堂活动、各类体育活动等工作的工作量。
二、教学工作量定额
教师教学工作量定额以《广州现代信息工程职业技术学院教师教学规范细则》规定的专任教师核定的学年基本工作量标准为准。
三、教学工作量计算办法
教师教学工作量授课（理论和实践）工作量非授课工作量教学工作量以课时为计算单位。（一）授课工作量1、理论教学工作量授课课时×人数系数人数系数计算：60人以内（含60人），系数为10；每增加1人，系数增加001，系数最高不超过18。2、实践教学1课内实训：以班级为单位进行的实践教学。工作量实训课时×1
f以小组为单位进行的实践教学。工作量实训课时×（108×重复次数）重复次数分组数－1
2整周实训、课程设计指导，工作量按实际课时计算。3带学生户外写生，上午半天按4课时，下午半天按2课时计算。4毕业设计（论文）指导，包括调研、拟题、开题、指导、评阅等。每名教师每届毕业设计、论文指导学生人数原则上不得超过15人。工作量指导学生数×45校外实习指导，包括联系、准备、带队管理、指导实习、批改实习报告和评定实习成绩等工作。①校外参观、认知实习、社会调查指导，教师跟班指导者工作量，一天为3课时，半天为2课时。原则上每班派一名指导教师。②集中校外实习，指导教师与学生同住实习地点，进行全程指导。工作量＝指导天数×5③顶岗实习，采取分散实习方式，安排教师巡回指导，教师不跟班指导。工作量指导学生数×4要求指导教师每周必须定期检查指导学生实习情况，并填写检查指导记录，工作量的计算，以系主任根据教师检查指导记录的核定为准。（二）非授课工作量1、新专业开发，全部文件资料齐全，经学校评审通过，并经教育行政部门备r