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第一部分：课程设计编号、名称、内容2第二部分：程序总体设计思路3第三部分：程序功能模块划分、图示及流程图4第四部分：程序设计数据、运行结果10第五部分：程序的优缺点错误！未定义书签。第六部分：程序改进思路18第七部分：附录（源代码）20
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第一部分：课程设计编号、名称、内容
编号：C语言课程设计指导书71页第九题名称：学生选修课系统设计【要求】假定有
门课程，每门课程有课程编号，课程名称，课程性质，总学时，授课时间，实验或上级时间，学分，开课学期等信息，学生可按要求（如总学分不超过60）自由选课。是设计一选修课课程系统，使只能提供以下功能：（1）系统一菜单方式工作（2）课程信息和学生选课信息录入功能（课程信息用文件保存输入（3）课程信息浏览功能输出（4）查询功能（至少一种查询方式）算法（5）按学分查询（6）某门课程学生选修情况（可选项）【提示】数据结构可用结构体，包括授课和选课两个结构体，其中课程结构体成员包括编号，课程名称，课程性质，总学时，授课学时，实验或上机时间，学分，开课学期。学秀结构体成员包括学号，课程编号，该结构体的建立主要是为了查询某门课程学生选修情况。
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第二部分程序总体设计思路
由于C语言是面对过程的语言，故我的设计思路是根据目标程序运行的过程来编写的。在编写本程序的过程中，首先借助老师给的指导材料，确定了目标程序运行的次序与界面，即本程序首先运行【用户系统】菜单界面，其次程序运行【用户插入课程信息】及【用户浏览课程】菜单界面，最后程序运行【统计选课信息】及【选课】界面。如果用户选择【插入用户信息】选项则程序进入出入用户课程信息界面。需要一次输入课程编号，课程名称，课程性质，总学时，授课时间，实验或上机学时，学分，开课学期等信息；如果用户选择【浏览课程】选项则程序进入【浏览课程】界面，将会显示所选课程的信息；如果用户选择【查询】选项则会显示按学分查询的选课信息；一次用户还可以查看某门课程的所选情况。其次，根据目标程序运行的次序与界面，确定设计顺利，设计界面（包括各部分菜单与用户提示信息）。再次是按照程序运行的各界面下的菜单功能编写各功能模块，并调试程序各功能模块，使各模块能够r