间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！
（团结友爱，充满欢乐祥和）
7、“这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。”
师：同学们，你们是怎么看出窗外非常安静的呢？（引导同学们体会上课时民族小学的学生非常安静的听讲，启发要向他们学习。）8、（下课了）
师：同学们，非常安静而又认真的一节课结束，那下课了，大家做些事什么呢？请同学们找出来。
（大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。）
9、师：多么欢乐，多么和谐的场面啊。作者说：
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f“这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。”（结合课题“我们的民族小学”，感悟体会自豪之情，引导学生读出自豪的感情）说说句中省略号的意思，你仿佛还看到了什么？也可以看出作者对学校怎样的
感情？带着喜爱之情读读这段话。10、读完这篇课文，你觉得民族小学和我们的学校有什么不同？
学生谈谈感受。三、作业
1、课后习题，交流读后的感受。把描写窗外安静的句子抄下来。
2、综合性学习：我们的课余生活
我们在学校过着快乐的学习生活课余生活又是怎么安排的呢让我们开展一次活动把自己的课余生活记录下来可以用文字叙述可以画图画……注意边记录边整理资料准备和同学交流
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