我们的民族小学
【教学目标】
1．会认5个生字，会写13个生字。
2．了解民族小学学生幸福的学习生活，并感受到我国各民族之间的团结和友爱，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。
3．学习抓住重点句段体会课文表达情感方法，并能有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
4抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义，学习用景物描写表现情感的方法。
5运用本课学到的抓住重点词句体会表达情感的方法，带文阅读《风筝》，进一步训练通过景物描写抓住重点词句进一步感受童心的别样快乐。
【教学重难点】
1、会认坝、傣、昌、昂、跤5个生字，会写坪、坝、戴、招、蝴、蝶、孔、雀、舞、铜、粗、尾13个生字。
2、引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活。
3、体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。
【教学流程】
一、激趣导入，独立自学
对应的教学目标
教学内容与时间自学导航：
1、给生字标注拼音
坝、傣、昌、昂、跤
学生活动方式读一读
写一些
划一划
教学目标1、通过给生字注音，检测学生对生字的掌握情况。
2、通过朗读课文，让学生初步理清课文的叙述顺序。
2、朗读课文，想想作者是按照什么顺序描写的学校生活。
3、通过划句子，让学生学习抓重点句子体会课文表达情感的方法。
3、再读课文，说说你从课文哪些句子中感受到作者
第1页
f对民族小学的喜欢？用“”从文中画出来。
时间：5分种
1、激趣导入
师：同学们，我国是一个多民族的大家庭。五十六个民族，五十六朵花。不同的的民族有不同的服饰，更有不同的风俗。请你介绍自己了解的少数民族的情况。
学生自由发言。
师：在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。今天，我们就一起走进这样一所民族小学去参观一下。
（板书课题，齐读课题：我们的民族小学）
2、自学导航
师：在单元导读课上我们已经初步了解了课文，相信大家也认识了生字，复习本课的词语。
坪坝穿戴打扮招呼
飘扬敬礼蝴蝶孔雀舞
游戏招引热闹铜钟
粗壮凤尾竹摇晃摔跤
绒球花绚丽多彩山狸
师：大家已经认识了这些词语，请大家再次朗读课文，根据自学导航的内容进行深入学习。
二、合作互学，分享展示
对应的教学目标
教学内容与时间式
1、小组交流自学导航的内容，并用红色笔进行修订。作
学生活动方
教学目标
小组合
1、订正生字注音，让孩子了
r