《数学空间与图形教学策略的研究》问卷调查分析报告
高哨小学课题研究组师成霞
2016年我参与微课题《数学空间与图形教学策略的研究》的研究，为了更好地开展课题研究，了解学生的实际情况，了解学生对图形转化方法的理解，现对本班学生进行了调查问卷调查。本次调查共23份试卷，收回23份，有效试卷23份。学生问卷主要是从学生对图形转化的理解及对转化思想的兴趣等方面进行了调查。本次进行的是不记名调查，目的是调查学生的真实情况。现对学生反馈的情况进行分析。从学生的调查问卷统计结果了解，80以上学生都对图形转化的简单方法都有一定的了解，同学们除了数学书上教的简单的转化方法之外，还能自己去动手操作。这说明学生对图形转化的兴趣很大。为我下一步课题研究的方向指明了方向。有利于学生认识结构的建构，能极大提高学生学习的有效性。附：《数学空间与图形教学策略的研究》前期调查问卷结果，共发23份，收回23份，调查统计的结果如下：《数学空间与图形教学策略的研究》学生调查问卷亲爱的同学们，经过几年的数学学习，相信你们一定受益良多，本次问卷纯粹做教学上的研究，问卷调查旨在了解学生对图形转换方法的了解以便于教师开展工作，请各位同学如实填写。在题目后面的括号里填上所选序号可以多项选择。本次问卷调查将采用不记名的方式进行，所以希望大家能够详实的填写以下资料。谢谢！年级性别姓名
f1．你对数学学习（A很感兴趣趣D无兴趣
）B有点兴趣C不太感兴
2、在数学课程中，你较感兴趣的是（A计算题D统计可能性问题3．你喜欢图形类问题的原因（A老师讲的好D学了有用B从小喜欢E有意思）B空间与图形类问题
）C综合应用
E其他
C能动脑子
4．你希望以怎样的方式学习几何形体课（A教师讲解D自学B小组合作E直观演示
）C动手操作
5、你会应用所学的数学知识解决生活中的问题吗？（A、会不会B、有时会
）C、
6、你用空间与图形的知识解决过生活中的（）问题。）
7、你认为数学知识是老师教好还是自己学会好？（A老师教B自己学
C自己能学会的自己学，自己不行的老师帮助指导8、你喜欢数学课上的观察、操作、猜想、实验、验证等数学活动吗？（）A喜欢B一般C不喜欢）
9、利用小组合作学习这样的学习方式你喜欢吗？（
fA喜欢
B一般
C不喜欢）
10、你愿意与别的同学交流题目思考的过程吗？（A愿意B不愿意C说不好
11、在几何形体课的教学中教师是否选择新课标指导下的r