么正直诚信的人，就会渐渐喜欢和我们亲近了。（物以类聚，人以群分。同声相应，同气相求。）引导学生讨
※补充说明：
论
（1）每个人都会有过错，要用什么态度面对过错，才能进德修业
呢？我们一有过错就要立刻知过能改，不可拖延，才能不断进
步。
（2）生气时会分泌毒素，人生气会耗费人体精力，喜欢生气、常
生气的人很难健康、长寿。生活尽量不要让自己生气，要时常
f学习必备
欢迎下载
保持心平气和的状态
（3）所谓忠耳逆耳就是如果一个人只喜欢听好听的话，赞美的话，
那么做错事就没有人会告诉他，就会一错再错，变成是非不明的
人。
（4）损友与益友的分别：
损友：会巴结的人，不诚实的人，不会分辨是非的人。
益友：正直的人，诚实宽容的人，博学多闻的人。友直、友谅、
友多闻
人非圣贤谁能无过，批评我们的人是我们的良师益友。对于告
诉我们过失或缺点的朋友要心存感激，这样我们才能够不断的求
进步、开拓心量，自己也会得到更多的益处。
3、无心非名为错，有心非名为恶，过能改归于无，倘掩饰增
一辜
无心的过失称为错不是故意去犯的过错，若是明知故犯，有
意犯错便是罪恶。知错能改，是勇者的行为，错误自然慢慢的减
少消失，如果为了面子，死不认错，还要去掩饰，那就是错上加
错了。
※补充说明：1我们应时时避免犯错，避免造成别人的困扰。改过的方法有三
种：
A要发耻心知耻近乎勇。如果知道自己有过失，而不肯改是羞
耻的事。
B要发畏心举头三尺有神明。做错事要肯悔改，不怕犯错只怕
不改。
C须发勇心人之不肯改过多是拖延、退缩，所以要振作奋发，
马上就改。
2我们对于自己无心的过失，一定要及时改正过来，有意的犯错
更应该避免，不可故意掩饰。
对于别人的过失，我们要以宽容的心来面对，能够做到得饶人
处且饶人，开拓我们的心量来对待一切众生。
课堂训练（25分钟）
四、常礼举要（课堂训练）可根据课堂时间安排挑选材料让学生进行课堂演练）（一）何谓损友与益友？1请学生发表什么是损友？什么是益友？2教师引导：（1）损友：不诚实、不正直、不守信用、花言巧语、虚情假意……损者三友：友便辟、友善柔、友便佞（2）益友：正直无私、诚信不欺、见闻广博、耐心规谏……（益者三友：友直、友谅、友多闻）（3）A询问学生在校是否要好的朋友，你们最常一起做什么事呢？请学生回答。B再请学生仔细思考「好朋友」与「益友」的分别？并请学生发表。若学生无法说出其中的差别，老师可r