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么正直诚信的人,就会渐渐喜欢和我们亲近了。(物以类聚,人以群分。同声相应,同气相求。)引导学生讨
※补充说明:

(1)每个人都会有过错,要用什么态度面对过错,才能进德修业
呢?我们一有过错就要立刻知过能改,不可拖延,才能不断进
步。
(2)生气时会分泌毒素,人生气会耗费人体精力,喜欢生气、常
生气的人很难健康、长寿。生活尽量不要让自己生气,要时常
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保持心平气和的状态
(3)所谓忠耳逆耳就是如果一个人只喜欢听好听的话,赞美的话,
那么做错事就没有人会告诉他,就会一错再错,变成是非不明的
人。
(4)损友与益友的分别:
损友:会巴结的人,不诚实的人,不会分辨是非的人。
益友:正直的人,诚实宽容的人,博学多闻的人。友直、友谅、
友多闻
人非圣贤谁能无过,批评我们的人是我们的良师益友。对于告
诉我们过失或缺点的朋友要心存感激,这样我们才能够不断的求
进步、开拓心量,自己也会得到更多的益处。
3、无心非名为错,有心非名为恶,过能改归于无,倘掩饰增
一辜
无心的过失称为错不是故意去犯的过错,若是明知故犯,有
意犯错便是罪恶。知错能改,是勇者的行为,错误自然慢慢的减
少消失,如果为了面子,死不认错,还要去掩饰,那就是错上加
错了。
※补充说明:1我们应时时避免犯错,避免造成别人的困扰。改过的方法有三
种:
A要发耻心知耻近乎勇。如果知道自己有过失,而不肯改是羞
耻的事。
B要发畏心举头三尺有神明。做错事要肯悔改,不怕犯错只怕
不改。
C须发勇心人之不肯改过多是拖延、退缩,所以要振作奋发,
马上就改。
2我们对于自己无心的过失,一定要及时改正过来,有意的犯错
更应该避免,不可故意掩饰。
对于别人的过失,我们要以宽容的心来面对,能够做到得饶人
处且饶人,开拓我们的心量来对待一切众生。
课堂训练(25分钟)
四、常礼举要(课堂训练)可根据课堂时间安排挑选材料让学生进行课堂演练)(一)何谓损友与益友?1请学生发表什么是损友?什么是益友?2教师引导:(1)损友:不诚实、不正直、不守信用、花言巧语、虚情假意……损者三友:友便辟、友善柔、友便佞(2)益友:正直无私、诚信不欺、见闻广博、耐心规谏……(益者三友:友直、友谅、友多闻)(3)A询问学生在校是否要好的朋友,你们最常一起做什么事呢?请学生回答。B再请学生仔细思考「好朋友」与「益友」的分别?并请学生发表。若学生无法说出其中的差别,老师可r
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