节电、节粮”的号召）。
围绕“中国梦”主题，扎实开展理想信念、革命传统、礼节礼仪、感恩诚信、心理健康、生态环保等专题教育活动。深化未成年人思想道德建设，深化中华传统文化教育，开展中小学心理健康教育特色校创建工作，注重发挥社会实践养成作用，开发德育实践课程和活动课程，完善实践育人体系。充实完善学生社团联盟，构建学生自主发展空间，规范学生成长记录制度。全面落实《国家学生体质健康标准》，推动学校阳光体育特色化、规范化发展，改进美育教学，开发地方音乐课程，深入实施“千百十”学校艺术提升计划，培养学生运动技能和艺术特长，提高中小学生的体育素质、审美情趣、人文素养，营造健康向上的校园育人环境。5帮助学生做好人生规划。事实上，美国人从孩提时期就开始人生规划了，美国国家职业信息协调委员会制定了一个职业发展的指导规范，要求职业指导从6岁就开始，并把人生规划分成小学、初中、高中、成人四个阶段，在每个阶段，每个人都要进行三个阶段的人生规划，即自我认识、探索教育与职业的关系、职业规划，这样循环往复，不断精准地找到个人的人生定位和职业发展规计划。有了人生规划会使孩子前进更有方向，学习更有目标。许多伟人之所以成功，他们在中学时期都已确定了人生目标。作为一名教师，我们有责任帮助青少年做好人生规划，帮助学生了解自己、了解职业、了解社会，正确认识自我和把握未来，根
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f据社会需要和个人的兴趣特长、性格与能力，帮助每个学生制定“人生设计计划”，建立相适应的人生目标，积极挖掘学生的潜力与创新素质，为每个学生的人生发展提供支撑平台，明确自己富有特色的发展方向和领域，培养具有独立性、主动性、创造性，适应国际竞争、社会变革的新型人才，为学生个性发展搭建平台。6落实安全工作责任，巩固平安校园创建成果。明确安全责任，强化防范措施，落实人防、物防、技防措施及各项制度，做好校园及周边环境综合治理和《校车安全条例》的实施工作。开展法制宣传讲座，推广安全知识，形成“人人讲安全，处处讲安全，安全伴我在校园，平安校园在身边”的舆论氛围。引导师生不断提高安全意识，做好家长培训工作，及时解决好学生之间、师生之间、家校之间的矛盾。坚持落实“开学第一课”制度，认真开展“安全生产月”活动，认真落实营养改善计划，严把食品原料第一道关口，做好食品留样工作，规范营养餐账目，巩固平安校园创建成果。7夯实基础设施，改善r