牛津小学英语3B教学计划一、教材分析：教材分析：本册教材共十二个单元，第六和第十二单元为复习单元，除复习单元外，每单元由Book3A的四个部分增至为五个部分：Lear
tosayLooka
dlear
Looka
dwriteLookreada
dwrite和Fu
house。教学时不必拘泥于教材的编排，可根据班级具体情况和实际教学课时，将各单元的容重新组合，科学合理地将单词教学，对话操练，复习巩固融为一体。学生原有情况分析：二、学生原有情况分析：
教学要求：三、教学要求：1、知识要求能按四会要求掌握所学的30个单词，初步养成良好的书写习惯，做到书写规范、整洁。能根据实物、图片说出所学单词，，要求读音准确。能比较熟练地运用所学的日常交际用语，能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。2、技能目标引导并鼓励学生积极参与课外语言实践活动，使他们逐渐掌握所学的单词、日常交际用语，获得基本的语言运用能力，在特定的语境中听听说说，从而培养他们运用英语进行交际的能力。3、情感要求激发学生学习英语的兴趣，培养良好的英语学习习惯，提高学生运用语言的能力，把所学句型与生活实际紧密结合，学以致用。培养学生的跨文化意识，树立他们的自信心，为他们的终身学习打下坚实的基础。分单元教学目标及课时安排：课时安排四、分单元教学目标及课时安排：单元U
it1课时4周次目标活动
1～21、能正确地听、说、读、写单词abagatapeabook。2、能听懂、会说新授的八个文具及玩具类单词：aschoolbag，acrayo
atapeak
ifeastorybookacopybookastapler及atoytrai
。3、能听懂、会说日常交际用语What’thisthatsi
o
the……What’sthisthati
E
glishIt’s……Comehere……并获得运用所学语言进行交际的能力，要求读音正确，语调唱歌游戏表演对话
f自然。4、能正确理解、运用介词i
和o
。5、会唱歌曲ABCso
g。
U
it2
4
2～31、能正确地听、说、读、写单词akeyaclock
歌谣赛
和awatch。游戏2、能听懂、会说日常用品类单词acomputera表演对cameraaradio。话3、能听懂、会说日常交际用语MayIcomei
Comei
PleaseIsthisthat……YesitisNoitis
’tIts……Whata
ice……Ca
IhavealookSureHereyouare。4、能背诵歌谣It’shiskey。5、能掌握sure的正确发音。
U
it3
4
3～41、能正确地听、说、读、写单词aboyagirl及ama
。2、听懂、会说单词gra
dfather、gra
dmother、u
cle、au
t、so
、daughter、frie
d及词组afamilyphoto。3、能听懂、会说日常交际用语Isthisyour……He’sShe’sr