语文综合性学习总结
【篇一：语文综合性学习心得体会】
解读新课标下关于语文综合性学习心得体会听了蒋老师关于《解读新课标下关于语文综合性学习》的讲座，使我深深地认识到了初中语文综合性学习的意义，掌握了小学语文综合性学习的一般规律，从中学到了很多好的学习方法。那么该怎样才能小学语文综合性学习教学，我觉得到以下几点值得学习：一、语文综合性学习让课堂洋溢时代气息时代的进步呼唤新的课堂。这课堂是多元的、符合时代特征的。在这样的课堂之上，学生畅游于21世纪的新兴产物网络之中了解信息，搜集信息，拓宽眼界。在这样的课堂之上，学生畅所欲言，脑中想的，口中谈的都是时下的新闻热点。在这样的课堂之中，学生《标准》特别提出了广播、影视、网络等各种媒体都可作为语文学习的载体。这节语文综合活动课正是大大利用了这些媒体的作用，让学生凭借多种手段，置身于内外信息全面沟通的世界之中。这样的课堂，不仅意味着学习空间是无边界的，学生可以把整个世界作为学习课堂，也意味着每个儿童敞开心扉与世界对话，在交互中丰富和完善自我。课堂已被赋予时代特征。二、语文综合性学习让课堂充满生活乐趣旧有的语文课堂中仅限于几本书的教学，已不能满足学生的学习需要。因此，把语文教学引进学生广阔的生活空间，让他们在语文实践中学语文，用语文，让社会这个大课堂成为学生学习语文的趣味乐园。在评析中，学生学会了使用趣味性的语言，富有哲理的诗句给一句句自己欣赏的广告语添金润色。通过一次次语言的组织、表达，无疑锻炼了学生的语文能力。多样的竞赛方式，又使课堂的生活化气息更浓了。学生借助已有的生活经验猜想商品名称，凭借语言功底设计富有创意的广告语，又尝试着做广告模特把自己设计的广告语推向“市场”，走向“生活”。这样的课堂培养了学生课外学习语文的兴趣，使他们懂得了生活中处处有语文。在学习中，可以把所学知识引发开去，延伸到大自然中去，延伸到社会生活中去，最大限度地拓展语文学习内容，突破
f教材局限，弥补教材缺陷。使课堂富于时代气息和现代气息，充满生活乐趣。语文综合性学习是一个需要大胆探索与勇于实践的全新课题。它全新的理念使我们对于语文学科的课程与教学有了一个新的视角，提升了我们对语文知识和能力的本质的认识，为我们自主开发课程资源创造了巨大的空间。
【篇二：小学语文“综合性学习”阶段性总结】
小学语文“综合性学习”课题实验阶段性总结常顺小r