特定身份的人的行为期望，是构成社会群体和组织的基础。这有利于教育学生懂得“行为期望，是构成社会群体和组织的基础。这有利于教育学生懂得“做什么像什么”的社会意义，为他们将来走向社会时干一行爱一行”像什么”的社会意义，为他们将来走向社会时“干一行爱一行”努力做好本，职工作，打下一定的思想基础。职工作，打下一定的思想基础。通过体育角色的学习，通过体育角色的学习，还可以使学生体会到经过个人努力是可以成功扮演各种角色的，从而体验出入的主观努力是改变社会地位的重要途径。各种角色的，从而体验出入的主观努力是改变社会地位的重要途径。在现代
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f社会里，这一点尤为重要。社会里，这一点尤为重要。五、体育运动与个性的形成和发展（－）个性的概念（－）个性的概念所谓个性，是指一个人在其生理素质和个性心理特征的基础上，所谓个性，是指一个人在其生理素质和个性心理特征的基础上，在一定的社会历史条件下，通过社会生活的实践锻炼与陶冶，逐步形成的观念、态度、会历史条件下，通过社会生活的实践锻炼与陶冶，逐步形成的观念、态度、习惯与行为。它是一个人比较稳定的生理、心理素质和社会行为特征的总和。习惯与行为。它是一个人比较稳定的生理、心理素质和社会行为特征的总和个性的概念是什么？体育与发展个性的关系是什么系是什么？8个性的概念是什么？体育与发展个性的关系是什么？个性不是社会环境的消极产物，而是人们在掌握社会经验和改造周围的现实活动中，通过动机、兴趣、理想、信念等内心世界的活动体现出来的。内心世界系统使人们以木同的态度和不同程度的积极性，去组织自己的行动，有目的、有选择地对客观世界进行反映和改造。因此，个性也是人们参加各种社会活动的动力系统，其实质是一种内驱力。（二）体育与发展个性的关系体育的重要功能之一，就是能对人的有机体施加影响，体育的重要功能之一，就是能对人的有机体施加影响，它不仅能影响到人体的生理属性，还能影响到心理属性，促进身心的健全发展、人体的生理属性，还能影响到心理属性，促进身心的健全发展、现代体育同时还能够作为社会教化的手段来促进个性的形成与发展。时还能够作为社会教化的手段来促进个性的形成与发展。会教化的手段来促进个性的形成与发展个性的心理特征包括能力、气质和性格等。其中性格是个性中最重要的心理特征，是区别个性最主要的标志。所谓性格，就是表现在人对现实的态度和行为方式中比较r