龙源期刊网httpwwwqika
comc

英语课堂中实施游戏教学法
作者：夏晓红来源：《教师博览科研版》2014年第08期
摘要英语教学过程中，有很多内容都能变成一些素材帮助课堂提升趣味性，适当地在英语课堂中加入一些游戏，能十分有效地为学生们营造一个快乐、和谐的学习英语的环境。关键词英语课堂；游戏；趣味教学兴趣是最好的老师。怎么样让越来越多的学生培养学习英语的兴趣，除了要创造和谐、融洽的学习气氛以外，极大地调动学生的积极性也是一个非常不错的方法。因此，游戏作为当前教学的一种有效的催化剂，已经在教学过程中受到众多学生们的欢迎与喜爱。教师应在整个教学过程中，将一些游戏有机结合到教学中，使学生们在学习的过程中体会到一种轻松、愉快的学习感受，促进他们对知识的掌握。一、认真考虑课堂中穿插游戏的的时间和形式1安排在“呈现（Prese
tatio
）”这一环节之后。在对新的语言进行“呈现”以后，就要进行操练（Drill）这一环节中了。在这个过程中，教师可以在学生面前展示出一些与讲解内容相关的照片、实物以及一些幻灯片等，然后可以穿插游戏。游戏持续的时间不需要很长，5到6分钟就可以了。如在新目标英语（GoForIt）八年级下u
itl一般将来时当中，教师沿着纵排建立一个学生轮流的顺序，集中练习一般将来时。教师可以以这样的一个句子开始：Heisgoi
gtoplaybasketball在这排里的下一个学生模仿玩篮球，并想另一个句子。Sheisgoi
gtoplaybaseball下一个学生模仿打棒球，并思考下一个句子。以此类推，打破排里一个接一个的顺序，这样保持每个学生以积极的心态和思维去学习语言。2处于练习（Practice）的这个阶段中。在教学过程中的练习阶段中，在练习的内容中一定要具有一定的难度，让学生们在回答问题的时候能够有较宽的选择空间。这时适宜穿插的游戏形式可以是情景对话或是短剧表演，采取的组织形式是“对练”“组练”这两种方式。3处于“巩固（Co
solidatio
）”的这个阶段中。在当前这个巩固的阶段中，可以由学生们自己进行自愿式的回答，而这些问题的答案都是各种各样的，学生拥有较大的发挥空间。具体
f龙源期刊网httpwwwqika
comc
说来，就是在教学过程中穿插游戏，例如角色扮演、模拟采访、扩展对话等。教师在这个过程中，要让学生们按照课文的语言表达方式进行表述，而教师在这个过程中需要扮演的就是裁判的角色。下面试分析一个英语课堂游戏案例八年级下U
it8GrammarFocus。游戏时间：5分钟左右；游戏目的：寓学于乐r