20102011学年度第一学期教导处工作计划
一、指导思想：本学期，我校的教学工作继续以校本教研为中心，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，进一步更新教学理念，加强教育教学研究，切实提高教师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。二、工作目标1、科研强校，再上新台阶。坚持“科研先导”，深化校本科研。组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本科研。以科研强校，探索用教师的个性化教，引领学生的个性化学，从而初步实施个性化教学，实现真正意义上提高教学质量。2、完善教研组机制，提高教师专业素质。对各教研组的教研活动要加强管理和指导，教研组活动应根据教学中的实际情况而确立研究的问题。对研究的问题要作深入细致的研究，不能作秀，但求人人参与，把传统的教研活动与网络教研活动有机地结合起来，使研究的问题能找出较好的解决措施。3、加强校本教研的力度，开展一系列校本教研活动，在上学期组织的同课异构基础上，继续开展磨课、仿名师课、一帮一以老带新等活动。4、以人文科学精神和现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校的特色建设。重点开展书香校园活动，进行全校规模的展示工作。重实践和反思、总结，力争能取得新的成果。
f5、加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以点带面促良好教风的形成。为了适应学校教育教学工作快速发展的需要，从打造名师的角度打造学校的品牌。要求骨干教师每学期上一节示范课，每2周至少对青年教师进行1次听、评课，对青年教师进行较系统的指导。二、具体工作：一重视师资队伍建设教学成败的关键在于教师。因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。1、做好全体教师的在岗培训工作，校本研修工作。学校努力为新教师创造更多的学习机会，提供广阔的学习空间，使新教师尽快适应教学工作。2、结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作，培训县级骨干教师1名，镇级2名。创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力，在教学中脱颖而出。3、鼓励并督促教师注重理论学习，自觉学习教育教学、教法、学法杂志，认真做好摘抄（5000字以上），并加强学校内教师间的相互听课，每学期听课不少于20节。4、本学期的学习主要以校本教研为主，把校本教研作为促进教师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断提高教师素质。5、积极组织教师参加县级各学科课件制r