获得者和诺贝尔科学奖得主的学术、生平从科学家的学术生平看科学研究的方法、规律、特征、要素等（只要一个认识方面即可），联系认识的本质、认识运动的无限过程、感性认识和理性的关系、真理的绝对性和相对性、检验真理的实践标准等其中的一个原理谈感想。（写其他科学家，须经任课教师认可。）从科学家的生平看科学家的科学精神和人文精神收集最近的全国道德人物、感动中国人物、感动工大人物、感动天津人物的事迹从个人在社会中的作用展开论述从个人科学世界观的形成展开论述从道德等社会意识的作用展开论述、从社会主义先进文化建设展开论述从社会主义核心价值观建设展开论述其他方面全球化问题：用故事讲述全球化的实质、表现、影响、中国与全球化等问题时事、国家政策分析（不是一般的介绍，要求用所学原理来进行分析，如十八大中的热点问题、今年召开的两会热议的问题）关于中国载人航天事业
2
f航天精神及其意义航天人的故事航天科技发展历程分析航天技术改变日常生活关于中国海洋科技进步的分析海洋科技工作者的故事海洋科技进步及其对社会的作用中国梦我的梦我的中国梦：未来中国畅想青年与中国梦老百姓的中国梦其他与中国梦相关的内容选择三：1、作业形式：读马克思主义经典作家的传记讲故事、写感想。如读马克思、恩格斯、列宁的传记，讲他们的故事，侧重某一个方面，如革命实践、读书、生活、思维方式等。故事2500字，感想1000字。如根据故事制作出形式丰富、生动的课件，则另加分。要求首先写明所读书籍、文章、报告的作者、出版社、出版时间等基本信息。上交纸质和电子故事、感想各一份。制作了课件的，上交电子课件一份。2、组织形式：四人以内组成小组，分工合作，共同完成作业，由一人课堂演讲，其他成员负责回答问题。根据课程进度安排课上讲故事时间。选择四：1、作业形式：结合自己升入大学以来参加的各级学生会、团委或各级学生社团组织的各项活动或其他社会性活动写总结，谈感想。字数3000字左右。要求写明从参加活动中总结出的经验和获得的感受，总结要条理化，感受要真实、生动，并提供参加活动过程中的相关材料，如照片、录象等。2、组织形式：以个人为单位完成。选择五1、作业形式：影评（或其他形式艺术作品评论）。可选取任何一部电影、电视剧、纪录片、动漫、游戏、文学作品，就其主旨、观点或对自己的启示进行评析。写评论，并制作成课件。2、组织形r