作火车实际演示一下火车怎样过桥，才算全部过桥。画示意图或线段图。列表或摘录条件。这些解题方法能使隐蔽关系明朗化复杂问题简单化帮助学生找到解题的思路。尝试与猜测。假设法、枚举法、转化法、逆推法等。
总之，只有全面理解、深入领会和准确把握修订后数学课程标准的精神实质和主要变化，切实落实到课堂教学中，才能进一步推进基础教育课程改革，提高教师的专业素质和教学水平，全面提高教育质量。
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