、从思维层面来说，这一阶段比较关键。在继续巩固形象思维、联想与想象、拓展与创新思维的基础上，要加强抽象思维能力的培养了。从审题意识、概括能力、分析能力、鉴赏能力、感悟能力到判断能力、信息筛选与提取能力、知识的迁移与运用的能力等等。具备一定的文体意识与答题技巧。4、素材积累来说，初一侧重生活中的积累。初二在继续巩固生活积累的同时，加强从文学作品中积累素材的能力。5、严格按照学习的“四先四后两小结”的方法。（四先四后：先预习后听课，先复习后作业，先分析后解题，先理解后记忆。两小结：每周末对一周所学内容进行整理小结，每学完一个单元作一次书面整理小结，做到堂堂清，课课清，段段清）去认真学好每一篇文章。这样又课内到课外来逐渐拓展你的知识面。在这里，我们的教师将带着你做最系统最科学最切合个体实际的知识总结。
数学篇
初二年级学生学习生活中最突出的问题是两级分化问题。有人说：“一年级变化不大，二年级两级分化，三年级天上地下。就是说初二年级的学生中，”有一部分学生发展为乐学、会学者，成绩稳定在优秀线上，一部分学生出现