体育教学培训心得体会
体育教学原则是教学研究长期体育教学实践经验的回顾和概括，是青少教学客观规律的反映，是体育教学工作必须遵循的基本要求和准则。下面是带来的体育教师教学心得体会，欢迎查看。
实现自主性发展是本意幼儿教育的目的，是一切教学的本质要求。那么，在小学体育教学中所，如何让学生“自主学习”呢
一、教学方法建立以学生为主体的课堂教学新格局
田径运动课堂教学是学校体育运动教学中心环节和最基本的组织形式。传统概述的课堂体育教学存在如下弊端：一是重知识轻方法二是重技术轻素质三是重应试轻应用四是重承袭轻创新。这些传统的教学弊端严重阻碍了当前的体育教学发展，因此格局打破以传授知识为中心的传统式课堂教学必须的束缚，建立以学生为主体的全新课堂教学格局，以确保学生“自主学习”。
1、教师要实现角色变换
在体育教学中中学教师要转变角色，改“一言堂”为“群言堂”，变主讲为主导。竞赛活动让学生充分参与课堂教学活动，充分表现自己的才能，充分发展壮大自己的个性，真正成为课堂教学的主人。当然，以学生为市场主体的课堂教学能否主体实现，主动权还是仰仗在老师手里，学员只有真正认识了当今时代自己所处的地位和角色，学生的主体地位才能达至，教师也才能比传统教学发挥更大的作用。通过导趣，引导学生乐学通过导思，引导学生活学通过导做，引导学生善学通过导法，引导学生会学。如此，建立教师与教师之间的双边教学活动课外活动关系，才能把课堂教学活动提高到一个新的水平。
2、教学手段要现代化
f随着现代科学技术的发展，单一的课堂教学格局不可避免地要，并必然会被现代的教学技术所取代。采用的教学手段能使教学内容由平面到立体，由静止到运动，由文字到声音图象，将极大自我管理地增加课堂教学的主动性和趣味性，极大地充分调动学生的学习热情。计算机和多媒体教学的充分运用，又可以使体育发生深刻的变化，它可以培养学生主动获取大学生知识、运用知识和处理知识的能力，它可以创造超时空的英语课，它给课堂教学带来的将是教学领域突破性的变革。
二、创建民主和谐的新型师生关系
新型的师生关系应当是一种以民主、平等、理解、尊重为基础的积极合作的关系，开展合作就应当是双向的、主动的、协调的、和谐的、不是管与被管的关系。教师不是领导者而是指导者，不仅仅是年龄上的长者，更应当是人格上平等的朋友。新型的师生关系是跨越式良好创新环境的坚实基础。有了这一基础r