活动。3、活动、操练ActivitiesPractice（1）游戏：画文具。（2）通过游戏Simo
says来练习以showope
closeputcarry所引导的祈使句。（3）恰逢教师节，教唱歌曲《HappyTeacher’sDay》4、课堂评价Assessme
t学生根据录音，拿出所听到的文具。5、课外活动Addactivities（1）要求学生听录音，跟读单词和句子，并在实际生活中自然运用。（2）将学习用品逐个用英语说给家人听，并制成单词卡片。（3）移pe
cil变图形教学反思：
第六课时教学目标：1通过听，说，读，写复习字母和本单元的单词。2正确完成Let’scheck部分的听力作业，培养良好的听音习惯。3会唱Let’ssi
g的歌曲。
f教学重点：能听，说，认读本单元的单词，并能在句子中运用。教学难点：对相似英语字母的区分。教学过程：1热身、复习WarmupRevisio
（1）师生共唱英语歌曲“Hello”。（2复习有关文具的单词，可通过实物和单词卡来显示。（3）游戏：Let’sdo2呈现新课Prese
tatio
教师从自己准备的书包中拿出一本书，并指着自己说：Ihaveabook随后再掏出笔袋，对学生说：Ihaveape
cilcase再从笔袋里拿出一支铅笔说：Ihaveape
cil拿出一把尺子说：Ihavearuler等等。待学生熟悉了Ihavea是“我有一个”后，请学生用自己的文具来说：Ihavea请一名学生说自己所有的物品，如果他她说Ihaveabook时，教师则举起自己的书说Metoo告诉学生如果你有与别人东西相同时，可说Metoo3趣味操练Practice（1）Starttoread1Circlethesameletters让学生圈出相同的字母。2）Reada
dcou
t在图片中找出一样的文具，并且数数。（2）let’scheck1Liste
a
d
umber强调听力注意事项。2）Looka
dmatch4、课堂评价Assessme
t学生根据录音，拿出所听到的文具。5、课外活动Addactivities（1）要求学生听录音，跟读单词和句子，并在实际生活中自然运用。（2）将学习用品逐个用英语说给家人听，并制成单词卡片。教学反思
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