公民的要求；２）培育“四有”新人的意义；３）、如何培育“四有”新人。在讲解完以上部分后，让同学们针对“如何在校园中努力将自己培养为‘四有’新人”进行发言讨论。在充分听取同学们的意见后，引入课文第三部分“中国特色社会主义文化建设的基本方针”。参照课本学习指导文化建设的五个重要方针和原则。第一节的学习到此即全部完成。在第二节第一部分“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现”开头，首先通过论述社会核心价值体系的重要作用及意义，进一步论证建设社会主义核心价值体系的必要性，最后说明社会主义核心价值体系的主要内容。由社会主义核心价值体系的基本内容所包括的马克思思想提出问题：“什么是马克思思想”，在同学回答后，由此引入第二部分“坚持马克思主义指导思想”的
f学习。在这一部分，学习的要点有：马克思主义的历史和其重要意义，坚持马克思主义不能含糊。由于第三、四、五部分内容有较强的共通性，因此将此三个部分放在一起讲授。在这个部分里，讲授的重点有：1）、中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题，其定义、具体作用和存在意义；2）、民族精神和时代精神是社会主义核心价值体系的精髓，其定义、具体作用和存在意义；3）、社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础，其定义、具体作用和存在意义。到此，第十章第一、二节的模拟教学全部过程就完成了，可以由几个小的互动问题引导同学思考，对教学内容有一个更深的记忆与理解体会。
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