义教育程教学反思五年级音乐科集体备课教案年月日第1课时课第二单元禄色畅想课科目音乐综合课题型累计3课时8参加人员教具主备人地点办公室课件等知识技能知识与技能初步理解“地球村”的含义，关注世界和平
f事业和绿色事业。教过程与方法理解歌曲所表学会《手拉手，地球村》学过程方法情感态度与价值观达的思想情感，教育学生热爱世界和目平保护绿色环境。标情感态度价值观教学学生能用深情优美的声音演唱《手拉手，地球村》。重点教学让学生掌握四三拍的节奏和八分休止符、一拍附点、切分音处的正难点确演唱。教法教法教唱法学法跟唱法学法板书唱歌《手拉手，地球村》设计第一课时一、导入新课教1、同学们谁知道“地球村”是什么意思92、复习演唱前面学习过的歌曲。注意引导表达歌曲的情绪，力求做到有感情地歌唱。3、通过与以前学习过的歌曲情绪的联系或对比引入本课将要学习的歌曲。二、学习新歌《手拉手，地球村》。
f1、进一步体验歌曲的情感和了解歌曲的背景。2、随琴视唱歌曲歌词。3、学习歌曲的曲调。三、小结学过程10教学反思五年级音乐集体备课教案年月日第2课时课课科目音乐第二单元禄色畅想综合课题型累计3课时参加人员教具电子琴、“班主备人地点办公室课件等班通”课件等知识技能知识与技能学会歌曲《留给我》，能有气息支持、有感情地唱歌。教过程与方法能唱好歌曲中的圆滑音。学过程方法情感态度与价值观学习拍节奏特点，学会打拍指挥式，目能变作指挥式边唱歌标情感态度价值观
f学会歌曲留给我教学11重点学习拍节奏特点，学会打拍指挥式，能变作指挥式边唱歌教学难点教法教唱法学法跟唱法教法学法板书唱歌留给我设计第二课时一、教师谈话导入。二、学唱新歌《留给我》教1、学唱曲谱，找出旋律特点。2、听琴音，学唱歌曲。3、分段唱第一乐段男生。第二乐段女生，副歌男女生齐唱4、练习齐唱歌曲。5、集体表演。学6、教师点评。过三、法制教育。四、总结。程12教学反思13
f五年级音乐集体备课教案年月日第3课时课课科目音乐第二单元禄色畅想综合课题型累计3课时参加人员教具电子琴、“班主备人地点办公室课件等班通”课件等知识技能教知识与技能了解鼓的作用，激发学生对鼓文化的兴趣过程与方法欣赏鼓乐《森林狂想曲》。体验、感受作学过程方法品的情感。目情感态度与价值观增强民族自尊心、r