2020年中小学教师编制考试教育综合基础知识全套
复习提纲重点版
第一部分教育学原理
1、教育是一种培养人的社会活动
2、教育活动的三个基本要素教育者受教育者教育影响
教育影响是构成教育的必不可少的要素之一
3、教育活动基本要素的相互关系
1教育者与受教育者之间的相互作用
2教育者与受教育者之间的关系以一定的教育影响为中介
4、教育的起源生物起源说心理起源说劳动起源说
教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷是都否认了教育的社会属性否认了教育是一种自觉的、有意识的活动
5、教育起源于劳动
1首先人类教育是伴随人类社会的产生而产生的推动人类
教育起源的直接动因是劳动过程中人们传递生产经验和生活
经验的实际社会需要
2其次教育也起源于人的自身发展的需要
因此教育的起源一方面与其他社会现象有共同之处即随人类社会的出现而出现出于人类谋求社会生活的需要另一方面也有其自身的独有特质即教育也起源于个体发展的需要是人的社会需要和人和自身发展需要的辩证我们要注意
f1经济上由于铁制工具的使用奴隶制社会的生产力得到了很大的发展
2政治上在体脑分工的基础上社会出现了阶级和国家
3文化上到了奴隶制社会人类已经积累了大量的生产劳动
经验和社会生活经验且其中不少已经在漫长的岁月中系统
化、抽象化形成了分门类的知识和学问如天文、地理、
水文、医学、数学、建筑等。
8、原始社会的教育的特点
1教育的非独立性2教育的原始性3教育的平等性、普及性
9、奴隶社会教育和封建社会教育古代教育的特点
1教育已经从社会生活特别是生产劳动中分离出来但学校教
育与生产劳动相分离学校轻视体力劳动鄙视体力劳动者
轻视生产知识的传授
2学校教育为奴隶主阶级和地主阶级所垄断具有鲜明的阶级
性、等级性学校成了统治阶级培养统治人才的场所
3基本的教育组织形式是个别教学教育过程是一种灌输和被动接受的过程
10、现代教育是以科学技术的广泛运用和机器大工业为标志的现代社会教育
11、现代教育的主要特点
f1教育同生产劳动从分离走向结合2教育的日趋普及性和多样性
3教育的科学化水平日益提高
20世纪中叶以来教育又不断出现新的特征教育逐渐走向民主化教育的服务性、可选择性、公平性和公正性成为学校改革的基本价值诉求
12、教育学的研究任务是从大量的教育现象和问题中总结出教育规
律从而指导我们的教育实践。
13、教育学所研究的对象主要是专门组织的、以教与学为主体形态
的教育问题和教育现象是教育者r